2. De laatste tsaren

 een beschrijving geven van de Russische maatschappij in de tweede helft van de negentiende eeuw, en de gevolgen van de Russisch-Japanse oorlog benoemen.
Vaststellen leerdoelen hoofdstuk,  Russische maatschappij ttv Tsaren
Bloedige zondag 
.

Maken opdrachten blz 80 t/m 82 opdr: 10, 13, 14 en 15

Opdrachten af? geen huiswerk!
Leerboek  blz 64 t/m 66
Werkboek blz 80 t/m 82
Nodig deze les
1 / 13
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

Cette leçon contient 13 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

 een beschrijving geven van de Russische maatschappij in de tweede helft van de negentiende eeuw, en de gevolgen van de Russisch-Japanse oorlog benoemen.
Vaststellen leerdoelen hoofdstuk,  Russische maatschappij ttv Tsaren
Bloedige zondag 
.

Maken opdrachten blz 80 t/m 82 opdr: 10, 13, 14 en 15

Opdrachten af? geen huiswerk!
Leerboek  blz 64 t/m 66
Werkboek blz 80 t/m 82
Nodig deze les

Slide 1 - Diapositive

H 4 - Rusland wordt communistisch
 4.2 De laatste tsaren

Slide 2 - Diapositive

Kenmerkende aspecten
  • De opkomst van politiek-maatschappelijke stromingen: liberalisme, socialisme en nationalisme.
  • Het voeren van twee wereldoorlogen.
  • Het in praktijk brengen van de totalitaire ideologieën: communisme.

Slide 3 - Diapositive

Leerdoel
Aan het eind van deze les kun je herkennen en uitleggen een hoe de Russische maatschappij in de tweede helft van de negentiende eeuw eruit zag. En kan je de maatschappelijke en politieke gevolgen van de Russisch-Japanse oorlog benoemen.


Slide 4 - Diapositive

Je kunt een beschrijving geven van de Russische maatschappij in de tweede helft van de negentiende eeuw.

Je kunt ideeën en doelen van de verschillende politieke stromingen in Rusland beschrijven.

Je kunt maatschappelijke en politieke gevolgen van de Russisch-Japanse oorlog benoemen.












Leerdoelen / succescriteria
Na deze les kun jij:

Slide 5 - Diapositive

Rusland hoorde in de Eerste Wereldoorlog bij de centralen.
A
juist
B
onjuist

Slide 6 - Quiz

Rusland sloot een aparte vrede met Duitsland: de Vrede van Brest-Litovsk
A
juist
B
onjuist

Slide 7 - Quiz

Na de Eerste Wereldoorlog kreeg Rusland er gebieden bij.
A
juist
B
onjuist

Slide 8 - Quiz

Moedertje Rusland en Vadertje Tsaar

  • Moedertje Rusland voor  voedsel
  • Vadertje Tsaar (Adel helpt) voor bestuur en orde.
  • 80% werkte in de landbouw.
  • De boeren waren lijfeigenen, zij mochten hun grond niet verlaten. opbrengsten van de landbouw --> grootgrondbezitters (kerk, adel)
  • Stad --> winkeliers en kooplieden.
  • Nauwelijks industrie. Rusland liep achter op de rest van Europa.


Slide 9 - Diapositive

Moeizame moderniseringen

Lijfeigenschap wordt afgeschaft ->Lijfeigenen mogen zich vrijkopen. 
Leenden bij grootgrondbezitters
De tsaar liet ook fabrieken en spoorwegen bouwen --> vrijgekochte boeren gingen er werken.

Leefomstandigheden zeer slecht 
Volkswil terroristen --> vermoorden de tsaar 

Slide 10 - Diapositive

Onrust in Rusland
Alexander II --> Alexander III --> schaft alle veranderingen af.
 Alexander III --> Nicolaas II. 

Socialisten en liberalen vonden dat Rusland moest veranderen.
 Extremisten pleegden aanslagen.
Hongersnood en de oorlog tegen Japan zorgden voor opstanden. 

Slide 11 - Diapositive

introductie H4 

Je kunt een beschrijving geven van de Russische maatschappij in de tweede helft van de negentiende eeuw, van de verschillende politieke stromingen en de gevolgen van de Russisch-Japanse oorlog benoemen.


De russische maatschappij
Bloedige zondag 
leerboek blz 64 t/m 66
werkboek blz 80 t/m 82
maken opdrachten
opdr: 10, 13, 14 en 15
leerdoelen gehaald?
opdrachten af? geen huiswerk ;)

Slide 12 - Diapositive

Huiswerk
maak de opdrachten
opdrachten klaar?
geen huiswerk!!

Slide 13 - Diapositive