Voordat de docent begint met de les heb je op tafel:
+ laptop + schrift + planagenda
1 / 37
suivant
Slide 1: Diapositive
DuitsMiddelbare schoolvmbo k, g, tLeerjaar 2
Cette leçon contient 37 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 60 min
Éléments de cette leçon
Du hast 2 Minuten für:
Je hebt 2 min om:
mobiel in de wandtas
oortjes uit
je zit op je vaste plek
timer
2:00
Voordat de docent begint met de les heb je op tafel:
+ laptop + schrift + planagenda
Slide 1 - Diapositive
Wie is aanwezig?
Geen huiswerk? Geef dit aan als ik je naam roep!
Slide 2 - Diapositive
Was machen wir heute?
- planagenda
- bezittelijk voornaamwoord
- zwakke werkwoorden met -d en -t
- herhaling haben en sein
- herhaling kloktijden
Slide 3 - Diapositive
Planagenda:
op 14 november Proefwerk Grammatica
alle grammatica van H1 + H2 + H3
timer
3:00
Slide 4 - Diapositive
Het bezittelijke voornaamwoord:
- Wat is een bezittelijk voornaamwoord?
Slide 5 - Diapositive
Het bezittelijke voornaamwoord:
- geeft een bezit aan (mijn, jouw etc.)
- staat vóór een zelfstandig naamwoord
Slide 6 - Diapositive
Voorbeelden bezittelijk voornaamwoord:
- Ik eet mijn banaan. / Ich esse meine Banane.
- Ik eet mijn brood . / Ich esse mein Brot.
Wat valt je op bij de Duitse vertaling????
Slide 7 - Diapositive
ich
ik
du
jij
er
hij
sie
zij (ev)
wir
wij
ihr
jullie
sie
zij (mv)
Sie
U
mein(e)
mijn
dein(e)
jouw
sein(e)
zijn
ihr(e)
haar
unser(e)
ons/onze
eu(e)r(e)
jullie
ihr(e)
hun
Ihr(e)
Uw
Persoonlijke voornaamwoorden
Bezittelijke voornaamwoorden
Slide 8 - Diapositive
Stappenplan
1. Vertaal het bezittelijk voornaamwoord naar het Duits.
2. Kijk of het zelfstandige naamwoord
een der, die of das woord is.
3. Besluit of er wel of geen uitgang “e” komt.
Slide 9 - Diapositive
mannelijk (m)
vrouwelijk
(v)
onzijdig
(o)
meervoud
(mv)
der Mann
die Frau
das Kind
die Autos
mein Mann
deine Frau
dein Kind
deine Autos
Voorbeelden:
- Mein Bruder (m) hat Zahnschmerzen.
- Unsere Eltern (mv) sind sehr lieb.
- Eure Lehrerin (v) hat Hunger.
- Ihr Baby (o) schläft.
Slide 10 - Diapositive
zelfstandig en stil werken:
maak opdrachten online:
3.2 opdr. 11 / 12 / 13
Is alles groen? --> dan mag je iets voor jezelf doen
Heb je een rood kruisje? --> opnieuw maken!
timer
10:00
Slide 11 - Diapositive
Zwakke werkwoorden -d of -t
Stappenplan
Stap 1: Neem het hele werkwoord.
Stap 2: Haal -en weg. Dan vorm je
de stam.
Stap 3: Plak de passende uitgang achter de stam.
Slide 12 - Diapositive
zelfstandig en stil werken:
maak opdrachten online:
3.4 opdr. 8/ 9/ 10 / 11
3.5 opdr. 1
Is alles groen? --> dan mag je iets voor jezelf doen
Heb je een rood kruisje? --> opnieuw maken!
timer
15:00
Slide 13 - Diapositive
Übung
vul nu de juiste vorm van sein in
1. Er ...... sechzehn Jahre alt.
2. Sie ..... dort gewesen.
3. Hannah ..... die Schwester von Bernd.
4. Sie ...... Leherin von Beruf.
Slide 14 - Diapositive
Übung
vul de juiste vorm van haben in
1. Ich ......... einen Hund
2. Sie ........ es nicht getan
3. Wir ....... das nicht gelernt
4. Ihr ......... das doch gemacht.
Slide 15 - Diapositive
Wie spät ist es?
A
Es ist neun Uhr fünfunddreißig.
B
Es ist fünf vor halb zehn.
C
Es ist fünf nach halb zehn.
Slide 16 - Quiz
Wie spät ist es?
A
Es ist fünf nach zwei.
B
Es ist fünf vor zwei.
C
Es ist ein Uhr fünfundfünzig.
Slide 17 - Quiz
Es ist ................
Slide 18 - Question ouverte
Es ist .........
Slide 19 - Question ouverte
10:50 Es ist .............
Slide 20 - Question ouverte
01: 06 Es ist ........................
Slide 21 - Question ouverte
06:35 Es ist ...................
Slide 22 - Question ouverte
09:50 Es ist ..........................
Slide 23 - Question ouverte
groep 1--> klaslokaal
groep 2 --> plein
Slide 24 - Diapositive
Weet je de regel nog? Als de stam van een werkwoord eindigt op -d of -t krijg je bij ....., ...../...../..... en ..... een extra ... Vul in wat er op de puntjes moet staan. Neem de schuine streepjes ook over in je antwoord.
Slide 25 - Question ouverte
Vertaal de zin naar het Duits: Het is vier uur.
Slide 26 - Question ouverte
Vertaal de zin naar het Duits: Het is half zes.
Slide 27 - Question ouverte
Vertaal de zin naar het Duits: Het is tien voor acht.
Slide 28 - Question ouverte
Vul de kloktijden in: Um (14:30) ist die Schule aus.
A
halb drei
B
drei halb
C
halb drie
D
drie halb
Slide 29 - Quiz
Vul de kloktijden in: Um (21:45) gehe ich schlafen.
A
Viertal vor zehn
B
Viertel für zehn
C
Viertel nach neun
D
Viertel vor neun
Slide 30 - Quiz
Belangrijke regels kloktijden
- Uhr altijd met hoofdletter.
- Kwart voor is Viertel vor.
- Kwart over is Viertel nach.
- Viertel is altijd met hoofdletter.
- Voor in het duits dus vor.
- Over is het nach.
Slide 31 - Diapositive
Vertaal en vervoeg: Das ist (mijn) Schule.
A
mein
B
meine
C
mir
D
mich
Slide 32 - Quiz
Kies de goede werkwoordsvorm:
Ich
A
antworte
B
antwortst
C
antwort
D
antworten
Slide 33 - Quiz
Kies de goede werkwoordsvorm: du
A
antworte
B
antwortst
C
antwortest
D
antworten
Slide 34 - Quiz
Kies de goede werkwoordsvorm: (reden = praten) Ihr