Dagprogramma Ederik dinsdag 2 februari

• Mentorles
• Basisschool
• Groep 6

Thuiswerk programma groep 6

Let op: kijk op alle slides!

Dagprogramma

• rekenblobs 20 minuten: 2x 10 minuten op een eiland
  
• rekenen les 7.8a opgave 2, 20x plusje en 30x cadeautje
• LET OP!!!!!! DE DEELSOMMEN MAKEN WE ALS STAARTDELING!!! LEES GOED DE INSTRUCTIE!!!
• taal: les 5.1B hele les, 20x plusje en 30x cadeautje
• woordenschat les 7.4
• estafette les 28
• Engels: les 4.2
• beweegopdracht: gymmeesters
• crea opdracht: Jouw spooktrein

Instructie met de juf om 9.00 uur!

Heb je potlood/pen en je dagschema of een wit blaadje bij de hand?

Op de volgende slide vind je de link naar Teams.

https:

Teams in groepjes!

Vandaag hebben we Teams in groepjes.

Ieder groepje is 15 tot 20 minuten aan de beurt.

Wat gaan we doen?

- Rekenquiz

- Huiswerkopdracht...???

Wat heb jij nodig?

- Potlood/gum

- Rekenschrift

- Wisbordje     

- Iets dat geluid maakt. (vb. belletje, fluitje, 2 pannendeksels etc.)                       

Klik naar de volgende slide voor je groepje en tijd.

                                                                                           Op  de slide erna staat de link naar Teams.

Mauk		Lars		Britt		Fiene
Thomas		Elin		Thijmen		Malin
Janne		Isabella B		Lisa		Sawez
Suzan		Sara		Isabella P		Roan
Martin		Ederik		Dewi		Melek
Anna-Faye		Maggy		Nick		Leyla
Puck Veerle		Julia		Felix		Marick

Groepjes Teams

10:30                    10:50                   11:10                   11:30

https:

Jouw Mummiebeer!

Vragen?

VRAGEN?

Let op: soms moet je even wachten op jouw beurt en krijg je niet meteen antwoord. 

Vandaag is de juf tijdens schooltijd

bereikbaar via de chat van Snappet 

Estafette les 28

1. Lees en maak de opdrachten uit je werkboek. 

Vergeet niet de tekst te lezen als dit er staat. Herhaling is belangrijk!

2.  Kijk je werk na met de nakijk- sheet. Verbeter als dat nodig is.

Nakijkblad basis les 28

Nakijkblad plus les 28

Rekenen

7.8a Deelsommen als 744 : 6 onder elkaar uitrekenen.

Staartdelingen zonder rest.

Deze les gaan we weer aan de slag met het maken van staartdelingen. We gaan deze maken zoals ze in eerdere lessen zijn uitgelegd. 

Zie instructiefilmpje volgende sheet.

LET GOED OP!!!!

Snappet vraagt bij som 2a t/m 2f in een schema te gaan rekenen. DIT DOEN WIJ NIET!!!!

Je maakt de staartdeling in je rekenschrift en vult het antwoord op 2 plekken per som in.

1. Naast de som.

2. Onderaan het schema.

Je vult dus NIET de rest van het schema in.

Bekijk nu de instructie op de volgende sheet!

Aan de slag!

- som 2 (helemaal)

- 20 op het plusje

- 30 op een leerdoel

Maak elke som met behulp van je rekenschrift en op de manier van het instructiefilmpje!!!! De liftmethode!

- Denk je aan Rekenblobs! ;-)

Stel gerust je vragen via de Snappetchat aan jouw juf! ;-)

Taal

de bijnaam: een verzonnen naam, die mensen soms voor je gebruiken

de discriminatie: de oneerlijke behandeling van een bepaalde groep mensen

discrimineren een bepaalde groep mensen oneerlijk behandelen

gemeenschappelijk iets wat je samen met andere mensen hebt of deelt

iemand vleien overdreven vriendelijk doen tegen iemand

iets gemeen hebben iets hetzelfde hebben als iemand anders

kwetsen iemand verdrietig maken of beledigen door akelige dingen te zeggen of doen

openstaan voor ideeën graag willen leren van anderen

de scheldnaam een naam die je gebruikt om iemand te beledigen

de troetelnaam een lieve, andere naam die je voor iemand gebruikt

het vooroordeel een mening over iets of iemand, zonder dat je ook weet of het echt zo is

de woordenwisseling een kleine ruzie

aanpassen je gedragen zoals anderen dat graag willen of doen

de actiefilm een spannende film waarin veel gebeurt, bijvoorbeeld vechtpartijen

de detective een film of verhaal dat gaat over het oplossen van een misdaad

de documentaire een film met informatie over iets wat gebeurd is of iets wat bestaat

ergens op uitkomen als eindresultaat hebben

de hoofdrol spelen de belangrijkste persoon spelen in een toneelstuk of film

live iets wat je ziet of hoort op het moment dat het echt gebeurt

het personage een persoon uit een film of boek

sciencefiction verhalen of films over een verzonnen toekomst

de soap een serie over een groep mensen die elke werkdag op televisie is

de tekenfilm een getekende film

zappen met een afstandsbediening steeds naar een andere zender op televisie overschakelen

Aan de slag!

Maak alle opdrachten van deze les

 

Ga daarna verder met 20 opdrachten op het plusje en 30 opdrachten op het cadeautje. 

Woordenschat

Maak les 7.4 bij woordenschat

Engels

stop motion

animation

animator

a little bit

quickly

object

Les 4.2 maak opdracht 1 t/m 6

Luister naar het geluidsfragment via de paarse knop.

Jouw spooktrein!

Je gaat één van de griezeligste treinen ooit maken. Jij moet vooral bedenken wat mensen het meest bang maken!

In één van de volgende sheets vind je een spannend verhaal. Laat dit verhaal door iemand anders (ouders, vriend, klasgenoot) spannend voorlezen.

Lees de opdracht en maak het werkblad. (zie sheets)

Let er op dat er in je ontwerp geen gewelddadige situaties voorkomen. Het moet een leuke griezelige trein worden.

Upload een foto van jouw griezelige spooktrein!

Jouw spooktrein!