Introductie

Introductie geschiedenis
1 / 15
suivant
Slide 1: Diapositive
Middelbare schoolmavoLeerjaar 1

Cette leçon contient 15 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.

Éléments de cette leçon

Introductie geschiedenis

Slide 1 - Diapositive

Planning
  • Waarom geschiedenis?
  • Hoe leren we over het verleden? 
  • Tijdsindelingen & Tijdbalken 
  • Kan iedereen bij de digitale methode? 

Slide 2 - Diapositive

Voordat we beginnen
  • Aantekeningen maken 

Slide 3 - Diapositive

Waarom geschiedenis?
  • Helpen begrijpen van de wereld op je heen. 
  • Leren onderzoeken wat waar is en wat niet.
  • Inleving
  • Leren nadenken over wat goed of fout is 

Slide 4 - Diapositive

Hoe leren we over het verleden?
  • Overblijfselen --> skeletten, dagboek

  • Bronnen --> informatie over het verleden
  •                    --> Overblijfselen + geschiedenisboeken 
  •                    --> Geschreven en   ongeschreven

Slide 5 - Diapositive

Waarom kunnen we niet alles over het verleden te weten komen?


  1. Weinig / geen overblijfselen
  2. Lastig om overblijfselen goed te begrijpen 

Slide 6 - Diapositive

Tijdbalk 
  • Jaartelling --> Christelijke jaartelling 
  • Jaartelling begint bij geboorte Christus

  • Voor Christus (v.C.) en Na Christus (n.C.)

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Diapositive

Tijdbalk: Eeuwen
  • 1 eeuw = 100 jaar 
  • 19e eeuw = 1801 - 1900 
  • 16e eeuw = ? 

Slide 9 - Diapositive

Opdracht
  • Maak een tijdbalk van 15 centimeter in je schrift
  • Begin = 500 v.C.  
  • Eind = 1000 n.C. 
  • Zet bij elke eeuw een streepje op de balk 
  • Zet jaar 1 op de balk 

Slide 10 - Diapositive

Opdracht 2
  • Zet de volgende jaartallen op de juiste plaats op de balk:
  • 55 v.C.
  • 350 n.C.
  • 450 v.C.
  • 870 n.C.

Slide 11 - Diapositive

Opdracht 3
  • In welke eeuw is: 
  • 67 n.C
  • 134 n.C. 
  • 28 v.C.
  • 379 v.C.

Slide 12 - Diapositive

Opdracht 4
  • Welk jaartal is langer geleden? 
  • 280 n.C. of 380 n.C.
  • 50 v.C. of 50 n.C.
  • 280 v.C. of 380 v.C.
  • 10 v.C. of 110 v.C.
  • 1999 n.C. of 2000 n.C. 

Slide 13 - Diapositive

Kan iedereen bij de digitale methode? 

Slide 14 - Diapositive

Slide 15 - Vidéo