Werkbegeleiding

Functioneren in de organisatie
Les 8 en 9 Begeleiden van stagiares
1 / 16
suivant
Slide 1: Diapositive
MBOStudiejaar 3

Cette leçon contient 16 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Functioneren in de organisatie
Les 8 en 9 Begeleiden van stagiares

Slide 1 - Diapositive

Inhoud 
  • Eigen ervaringen met werkbgeleiding
  • Rollen van de werkbegeleider
  • Leerstijl
  • Begeleidingsstijl
  • Opdracht in de praktijk

Lesdoelen
  • Je hebt kennis van de verschillende begeleidingsstijlen
  • Je begrijpt de verschillen tussen de 3 rollen van de begeleider
  • Je weet hoe je een werkbegeleiding methodisch op kan zetten.
  • Je kan benoemen hoe je kan aansluiten bij de leerstijl van een student. 
  • Je weet over welke competenties je moet beschikken als werkbegeleider.

Slide 2 - Diapositive

Slide 3 - Lien

Wat verwacht je van jezelf als werkbegeleider?

Slide 4 - Question ouverte

Competenties
Werkbegeleider

Slide 5 - Carte mentale

3 rollen van de werkbegeleider
Opleider
  • richt zich op het aanleren van de nodige competenties
  • schept leersituaties waarin de lerende de leerdoelen kan halen
Begeleider
  • richt zich op de student en haar opleidingsproces door haar te coachen, adviseren en motiveren
  • reageert actief op de student door haar begeleidingsstijl aan te passen op de leerstijl van de student. Iedere student is een individu met ervaringen en eigenschappen.
  • houdt rekening met de persoonlijke ontwikkeling van de student. Deze staat centraal en hoort bij het verbeteren van het functioneren in het beroep.
Beoordelaar
  • richt zich op de waardering van het resultaat dat de student heeft behaald
  • stelt met behulp van een beoordelingssysteem en op basis van de eerder behaalde resultaten vast of de student voldoet aan de gestelde eisen en wat de gevolgen zijn voor het verdere leerproces

Slide 6 - Diapositive

De opleider
Als opleider koppel je competenties aan de praktijk:








Je bespreekt de voortgang aan de hand van de POP en PAP van de student in afgesproken  gesprekkencyclus, waarbij je deze gesprekken ook evalueert. 


Je bespreekt de voortgang aan de hand van een POP en PAP van de student in een gesprekkecyclus. Deze gesprekken evalueer je ook hierbij. 
Kunnen
Je leert de ander vaardigheden aan
Willen
Je wijst op de beroepshouding
Weten
je geeft de kennis die nodig is
Zijn
Je geeft feedback op persoonlijke eigenschapen

Slide 7 - Diapositive

Stap voor stap..

Slide 8 - Diapositive

Welke leerstijlen zijn er en wat betekenen deze voor jou als werkbegeleider?

Leercyclus van Kolb

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Diapositive

Welke begeleidingsstijlen zijn er en welke past bij je student?

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Diapositive

Opdracht in de praktijk
- Consortiumopdracht
-Opdrachten Studiehandleiding

Slide 14 - Diapositive

Voor volgende week
Ga naar de volgende link en bestudeer de site:
https://www.thinglink.com/scene/1322235970661122049

Neem je vragen mee naar de volgende les.
Deze les zal in het teken staan van vragen over dit thema, je opdracht, evaluatie van de periode en wat verder ter tafel komt...

Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Lien