2.5 schaal en schaallijn

• Wiskunde
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 2

Startklaar 

       

       Pak je wiskundeboek voor je

       Stop je telefoon in je tas of in je jas

       Leg je wiskunde materialen op je tafel

      

Inleiding

Vandaag gaan we verder met paragraaf 2.5

 We beginnen met een het een reken- en herhalingsom. Dan kijken we en bespreken we het huiswerk. Daarna gaan we verder met 2.5 schaal en schaallijn.

Even oefenen

Maak de onderstaande som

2,15 - 1,7 =

En daarna de som op je blaadje

Huiswerk 

Doe je boek open op bladzijde 86 t/m 88 en dan kom ik langs om te kijken of je het hebt gemaakt.

Leerdoelen

Aan het einde van de les ...

- kan de afstand berekenen m.b.v.de gegeven schaallijn.

Leerdoelgericht werken: 

Voor iedere leerling is duidelijk waar er aan gewerkt gaat worden. Docenten geven vanuit deze leerdoelen vorm aan

de inhoud van hun lessen. Om dit voor leerlingen behapbaar te houden wordt alleen het hoognodige aangeboden. Iedere les worden de beoogde leerdoelen kenbaar gemaakt en

worden onderwijsactiviteiten ingezet die moeten leiden tot het beoogde leerdoel. Hierbij wordt gericht ingezet op succeservaringen. Leerdoelen worden vanuit hoge positieve verwachtingen van alle leerlingen geformuleerd en zetten in op succeservaringen. 

Herhaling

Wat heb je nog onthouden van schaal?

Denk hierbij aan :

- hemelsbreed

- fietsen per uur

- wandelen per uur

Voorbeeld reken uit:

schaal 1: 200 000

Afstand gemeten in cm = 3,9 cm Hemelsbreed

Afstand (ongeveer) in km =

Hoe lang fiets ik er ongeveer over?

Hoe lang loop ik er ongeveer over?

apps.noordhoff.nl

Aan de slag

Maak nu opgaven 64 t/m 67

Als je klaar bent, ga je verder met Smartrekenen

Afsluiting

Afsluiting

Lees voor de volgende les de theorie door op bladzijdes 104 en 105

In de slotfase van de les controleert de docent of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen de les, het proces en blikt vooruit. 

Wat vond je van de afgelopen les?

😒🙁😐🙂😃

Welk cijfer zou je jezelf geven voor aandacht tijdens deze les?

010

Ben je blij met het resultaat?

😒🙁😐🙂😃

Welk cijfer zou je mij geven voor deze les?

010