Bewerken van koperen buis

• Eigenschappen en toepassingen van koper benoemen
  
• handelsvormen van koperen buis benoemen
• technieken als afkorten en ontbramen toepassen
• verbindingen in koperen buis benoemen
• 
  

BEWERKEN VAN KOPEREN BUIS

Na deze les kun je ...

Wat weet je al over koperen buis ?

Voorwaarden voor het bevestigen van een buis met beugels

Elektrolytische corrosie, stabiliteit van de buis, thermische uitzetting en krimp, doorhangen, waterpas montage

Aan het einde van de les kun je...

het juiste beugelmateriaal kiezen voor het beugelen van een koperen buis.

Beugelmateriaal en de types kunststofbeugels

Koperen of kunststof beugels, types kunststofbeugels: dichte en open uitvoering, clic-beugel

Aan het einde van de les kun je...

de werkvolgorde van het beugelen van een koperen buis op een montagebord beschrijven.

Werkvolgorde voor het beugelen van een koperen buis

Aftekenen, beugels schroeven, buis klikken

Aan het einde van de les kun je...

een waterpas correct gebruiken om te controleren of de buis waterpas is gemonteerd.

Gebruik van de waterpas

Controleren op horizontaliteit of verticaliteit

Aan het einde van de les kun je...

de eigenschappen en toepassingen van koper benoemen.

Materialenkennis over koper

Koper is taai, rekbaar, zelfbeschermend tegen corrosie, geleidt elektriciteit en warmte, duur

Handelsvormen van koperen buizen

Zachte buis op rollen, buis met kunststof mantel, half-harde buis op lengtes

Aan het einde van de les kun je...

de verschillende verbindingsmiddelen voor koperen buizen benoemen en beschrijven.

Verbindingsmiddelen voor koperen buizen

Solderen, knellen, klemmen, persen

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.