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3. ¿Tienes animales? y ¿cómo eres? (2p) - 9/01

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Slide 1: Diapositive
SpaansMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

Cette leçon contient 41 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

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Seating plan
1. Seating plan:
Chico / chica / chico / chica / chico / chica


2. Tomar notas en el Google doc compartido:
  • ¿Quién es el voluntario para tomar notas hoy?
                                   Enlace aquí 

Slide 2 - Diapositive

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Hoy es __(day)_____ (number) de ___ (month)____ de___(year)___

Ejemplo:
Hoy es viernes veintiuno de septiembre de dos mil veintitrés
Write the FULL date below

Slide 3 - Question ouverte

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Iconos importantes para nuestras clases. 
¡Adivina su significado!

Slide 4 - Diapositive

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Unidad 2
EN CASA CON MI FAMILIA

Slide 5 - Diapositive

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Homework / deberes

1. Review the Lesson Up shared with you today: 2. ¿Tienes animales? (1p) - 08/01
Practice with the interactive activities about the singular and plural.

2. Create your family tree in your notebook. Write down at least 10 family members and explain if you have a pet or not.



Para el martes 9 de enero

Slide 6 - Diapositive

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¡Te toca a ti!
Try to make a really long sentence by saying the following animals out loud. For example:
"Tengo dos serpientes, cinco..."

Slide 7 - Diapositive

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Escucha y escribe la letra correcta y el color . (1 - 12)
What function are colours?
Los colores

Slide 8 - Diapositive

Colours are adjectives
LAS  SOLUCIONES

c, g, b, h, e, f, d, a, l, k, i, j

PS. colours are adjectives!

Slide 9 - Diapositive

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Slide 10 - Diapositive

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En tu cuaderno, empareja los animales con las descripciones
timer
4:00

Slide 11 - Diapositive

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Choose the correct answer for Ejercicio 5
A
1a / 2b/ 3c
B
1c / 2b/ 3a
C
1b / 2a / 3c

Slide 12 - Quiz

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Fill in the form on the right with information about Ana's pets (in English):

Slide 13 - Question ouverte

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Fill in the form on the right with information about Paco's pets (in English):

Slide 14 - Question ouverte

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¿Y tú? ¿Tienes animales?
If not, make it up!

Slide 15 - Question ouverte

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TAREA FORMATIVA: LOST ANIMAL POSTER

You are going to make a digital poster (A4) in Spanish because you lost your pet.


What you need to include:

  • Announce that your pet(s) (dog, cat, bird, rabbit...) is lost.
  • A picture of your pet(s)
  • Explain what kind of pet is it, name, what it looks like (colour, age, size...)
  • When and where it disappeared
  • Give a reward if people return it to you
  • Contact information about you
  • Tell if you consider your pet a family member
  • What does the poster need to look like?                                            
  • Work neatly and type your text preferably.
  • UPLOAD IT TO MANAGEBAC









You may work in pairs.
Example in next slide.

Slide 16 - Diapositive

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                                                      SE BUSCA
Nombre: Pirata
Tipo de animal: Perro
Color: Negro y blanco 
Edad: Cuatro años
Tamaño: Mediano (cuarenta centímetros)
Detalles: Tiene un parche negro de pirata en el ojo izquierdo
Fecha de desaparición: Diez de diciembre de dos mil veintitrés.
Lugar: Ámsterdam Sur, frente a la escuela AICS.
Recompensa: Cinco bolsas grandes de Takis.
Contacto: 0622234333
Dueño: Jon y Jane Doe

¡ESTAMOS MUY TRISTES! 
¡PIRATA ES UN MIEMBRO DE LA FAMILIA!


What key phrases can you take from this example?

Make sure you give all the info asked in the task description.
ATL: Select digital tools based on the specific task.
What digital tool are you using for this task? Why? Explain in writing in your notebook

Slide 17 - Diapositive

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 Preguntas de hoy
¿Cómo eres? 
¿Cómo son los miembros de mi familia? 
¿Qué tipo de palabras necesitas para describir tu aspecto físico? 

Slide 18 - Diapositive

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¿Quién es? (1 - 12)
¡Escúchame!

Slide 19 - Diapositive

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¡COMPROBAMOS!
2. Marga
3. Silvia
4. Alfredo
5. Ramona
6. Lola
7. Carlos
8. David
9. Miriam
10.Berta
11.Alonso
12.Leonardo

Slide 20 - Diapositive

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El vocabulario
alto/a
 bajo/a
 delgado/a
gordo/a
 guapo/a
 feo/fea
En tu cuaderno copia el vocabulario del ejercicio 1 y tradúcelo al inglés:

Slide 21 - Diapositive

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Vocabulario útil
Here is the vocabulary list for this part of the unit should you need to refer back to it at any time. 


Study this at home!

Slide 22 - Diapositive

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¿Qué significa "soy"?
A
soy sauce
B
I am
C
Here is it
D
You are

Slide 23 - Quiz

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Gramática
Copia la conjugación del verbo irregular ser:

Slide 24 - Diapositive

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¡A practicar! 

Elige una persona del ejercicio 1 y haz diálogos. 


-¿Eres un chico o una chica?
-Un chico
-¿Eres bajo?
-No, no soy bajo
-¿Eres alto? 
-Sí, soy alto.
- ¡Eres Alfredo! 
timer
5:00

Slide 25 - Diapositive

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    ¿Cómo son estas personas?
Escucha y escribe la edad y dos adjetivos para cada persona (1-8):

Roberto 
Sadiq 
Alonso 
Pepe  
Natalia 
Elena  
Montserrat  
Siliva
Ejemplo: 1 Roberto- 12- alto, simpático
ATL: Apply skills and knowledge in unfamiliar situations 
Targeted listening skills: listen for specific information at a time. First, try listening and writing the name and age of each person, and then on the second go listen and write the adjectives for each person.

Slide 26 - Diapositive

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¡COMPROBAMOS!
2. NATALIA-13-ALTA, UN POCO TÍMIDA
3. ELENA-11-PEQUEÑA, MUY DIVERTIDA
4. SADIQ-12-BASTANTE DELGADA, INTELIGENTE
5. MONTSERRAT-13-MUY GUAPA, MUY ANTIPÁTICA
6. ALONSO-14-MUY GORDO, ABURRIDO
7. PEPE-15-MUY GUAPO, MUY MUY DIVERTIDO
8. SILVIA-16-DELGADA, MUY PEREZOSA

Slide 27 - Diapositive

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La gramática
Before completing the next exercise, remember that adjectives have to agree in gender and number with the noun that they describe! 
For example...
Mi hermano es alto, pero mi hermana es alta
Mis padres son delgados.

Now, in your notebook describe three members of your family
See the example on ex. 3, p. 48

Slide 28 - Diapositive

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Escribe un texto similar acerca de tu familia. Usa mínimo dos adjetivos por cada miembro de tu familia. 
PALABRAS NUEVAS: 
travieso/a: mischievous
juguetón: playful
todo nos llevamos bien: we all get along well
timer
8:00
EXIT TICKET!

Slide 29 - Diapositive

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Have you finished?
Do the exercise in the next slides!

Slide 30 - Diapositive

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¿Cómo eres?
ATL: Apply skills and knowledge in unfamiliar situations

You're going to practise targeted listening skills... 

In the next slide, watch the video and write down as many adjectives as you can in Spanish! 

What do you think they mean?
Listen to the song in the next slider and note down in your notebook the adjectives you understand. 

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 32 - Vidéo

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Read the text and correct the sentences above in the next slides.

Slide 33 - Diapositive

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Homework / deberes
1. Review the Lesson Up shared with you today: 3. ¿Tienes animales? y ¿cómo eres? (2p) - 09/01
Practice with the interactive activities.

2. Upload on Managebac the poster with the information about  your lost pet. You worked in pairs and each student must upload a copy.

3. Complete this listening activity in your notebook.




Para el lunes 15 de enero

Slide 34 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 35 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

0

Slide 36 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

tener, ellos
A
tiene
B
tienen
C
tenemos
D
tenéis

Slide 37 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

tener, nosotros
A
tenéis
B
tienen
C
tenemos
D
tengo

Slide 38 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

conjugate: Manuel y tú (tener)
A
tenemos
B
tienen
C
tienemos
D
tenéis

Slide 39 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

tener, yo
A
teno
B
tengo
C
tiene
D
tienes

Slide 40 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

conjugate: Manuel y yo (tener)
A
tenéis
B
tenemos
C
tengo
D
tienen

Slide 41 - Quiz

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