2H1 1 leesvaardigheid betogende tekst en argumenten

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Leesvaardigheid

1. betogende tekst en argumenten

2. kritisch lezen

3. verwijswoorden

4. tekstverband: oorzaak en gevolg

5. activerende tekst

6. beeld en opmaak

7. tekstverband: middel/doel, voorwaardelijk

Lesdoelen leesvaardigheid

Je herkent de kenmerken van een betogende tekst:

1. Driedeling inleiding-kern-slot

2. Meningen en argumenten

3. Argumenten: feiten en meningen 

4. Soorten betogende teksten

Waarom leesvaardigheid?

betogende tekst

Betogende teksten hebben als doel

1. informeren
2. activeren
3. overtuigen
4. amuseren

Als je de mening van een schrijver wil weten, pas je deze leesstrategie toe

1. studerend lezen
2. verkennend lezen
3. zoekend
4. nauwkeurig lezen

Als de schrijver jou wil overtuigen, gebruikt hij deze argumenten:

1. meningen van voor- en tegenstanders
2. zijn eigen mening
3. argumenten met feiten
4. zijn eigen ervaring

wat is het verschil tussen een feit en een mening?

Hier lees je in een betogende tekst de belangrijkste informatie:

1. inleiding
2. inleiding en kern
3. inleiding en slot
4. titel en inleiding

Betogende tekst

Welke signaalwoorden horen bij een betogende tekst?

betogende tekst

dus daarom

omdat daardoor

want, zodat

kortom, al met al

nadat

zodra

Betogende tekst: opdracht

5 minuten:

1. Lesboek, Lees de theorie op p. 104:  betogende tekst en argumenten

2. Lees de tekst Multitasken, p. 105

3. Wat voor soort tekst is dit: een opiniërend artikel, een ingezonden brief of een klachtenbrief?

Betogende tekst: opdracht

Lees de tekst Multitasken, p. 105, schrijf de antwoorden op. 7 minuten

1. Heeft deze tekst een tweedeling of een driedeling? Verklaar je antwoord. 

2. Wat vindt de schrijver van multitasken in het onderwijs?

3. Hoeveel argumenten gebruikt de schrijver?

4. Bij welke argumenten gebruikt de schrijver feiten?

5. Welke signaalwoorden voor betogende teksten herken je in deze tekst?

6. Wat vind je van zijn argumenten? Heeft hij jou overtuigd? Waarom wel/niet?