Roes 'Wie is de lul?'

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 3

Pak je leesboek erbij!

Je gaat 10 minuten lezen.

Boek niet bij je? Melden bij mij en ga het nieuws lezen. 

Planning

- Opdracht 1 afronden

- Uitleg opdracht 2

- Start opdracht 2

Opdracht 1

Wat?	Verklaar de titel van de film 'Wie is de lul?' Leg uit waarom de titel op zowel Gijs, Bert en Jacco kan slaan?
Hoe?	Zelfstandig
Tijd?	7 minuten
Klaar?	Lees alvast opdracht 2 door (zie classroom)

WAT IS EEN RECENSIE?

• re·cen·sie (de; v; meervoud: recensies)1beoordeling, kritische beschouwing van een boek, voorstelling, film, concert, game, restaurant, televisieprogramma, expositie enz. in een dagblad of tijdschrift.

DOEL VAN EEN RECENSIE

Het is de bedoeling dat de lezer, aan de hand van een recensie, een oordeel kan vormen over het werk.

Omdat de recensent vaak ook zijn mening of oordeel geeft kan een recensie overtuigend of zelf activerend zijn als de lezer zijn mening een mening vormt/aanpast of besluit actie te ondernemen na het lezen van de recensie.

ONDERDELEN VAN EEN RECENSIE

• Informatie over de inhoud van het werk.
• Informatie over de maker.
• Citaten.
• Voorbeelden uit het werk.
• Eigen oordeel met argumenten over het werk.
• Herkenbaar door de sterren.

TIPS VOOR HET SCHRIJVEN VAN EEN RECENSIE

• Maak meteen na het lezen/zien aantekeningen; wat vond je leuk, belangrijk, niet goed, opvallend etc.
• Laat alle indrukken even bezinken.
• Begin je artikel niet met “ik”.
• Houd er rekening mee dat mensen die je recensie lezen het werk (nog) niet kennen. Noem de titel van het werk en de naam van degene die het gemaakt heeft.

TIPS VOOR HET SCHRIJVEN VAN EEN RECENSIE

• Je kan je recensie beginnen door te vertellen waar het werk over gaat of je kan een aantal zinnen of fragmenten citeren en daarna iets vertellen over de inhoud of je kan iets vertellen over je eigen beleving/ervaring voor aanvang van het werk (concert/expositie).
• Geef daarna je eigen mening. Schrijf op waarom je het werk goed, matig of slecht vindt. Geef daarbij argumenten en kom met voorbeelden uit het werk.
• Kleurrijk taalgebruik! Maak het duidelijk en smeuïg. Overdrijf waar nodig!  Welke woorden komen er bij je op?

Opdracht 2

Wat?	Recensie schrijven over de film. Zie classroom les 2 waar de recensie aan moet voldoen!
Hoe?	Zelfstandig
Tijd?	20 min
Klaar?	Lezen