H2 par. 2.3 Religie, wetenschap en filosofie

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

Memo brugklas A1

H2. De tijd van Grieken en Romeinen

par. 2.3 Religie, wetenschap en filosofie

Leerdoelen

- Je kunt een beschrijving geven van de Griekse godenwereld en uitleggen wat een mythe is.

- Je kunt het verschil uitleggen tussen een mythologische en een wetenschappelijke verklaring van de wereld.

- Je kunt uitleggen wat het verschil is tussen religie en filosofie.

Wat weet je al over Griekse goden?

Griekse goden

• Elke god had zijn eigen taak.
• Verklaring voor natuurverschijnselen, zoals stormen, onweer, overstromingen, vulkaanuitbarstingen.
• 
  
• Leken net mensen: blij, boos, verdrietig, jaloers, verliefd.
• Waren onsterfelijk.
  

Hoe vereerden de Grieken hun goden?

• Ze bouwden altaren: bij Grieken thuis, later in tempels.
• Op deze altaren werden offers gelegd, zoals dieren, wijn, fruit, zilver.
  
• Ze bouwden ook tempels.
• En er werden feesten en sportwedstrijden gehouden.
  

Griekse tempel

• Voor bijv. de beschermgod(in) van de stad.
• Godenbeelden.
• Priesters: brachten offers om goden gunstig te stemmen en te vereren.
  

Mythen

• Grieken vertelden elkaar verhalen over goden, halfgoden en helden:
• In deze mythen komen ook vaak vreemde wezens voor.
• Voorbeelden: Trojaanse oorlog, reizen van Odysseus: Ilias & de Odyssee geschreven door Homeros in de 8e eeuw v.C
  

Wetenschap

-Grieken nieuwsgierig --> verklaring zoeken

-In eerste instantie goden

-Hippocrates; arts en leerde studenten om lichaam en gedrag mensen nauwkeurig bekijken --> wetenschap

Wetenschap

-Niet eersten --> Midden-Oosten

-Niet altijd gelijk

-Basis voor de wetenschap van nu

-Onderzoeken geschiedenis --> historicus

-Herodotus; verzamelde verhalen van alle partijen

-Wat gebeurde er nu echt? 

Filosofie

-Sommige Grieken wilden 'goed nadenken'

bijv. wat is goed en slecht?

-Vragen die voor iedereen van belang zijn

-Kritisch op mythen/religieuze opvattingen

-Logisch redeneren heel belangrijk

Filosofie

-Socrates; stelde allerlei mensen lastige vragen

(Sommigen denken namelijk niet goed na en niet iedereen geschikt voor politiek)

-Plato; onderzoek naar ideale samenleving; voorstel om bestuur te laten bij oude, wijze mannen met voldoende verstand

-Aristoteles; verzamelde veel informatie over bijvoorbeeld politiek

Sofisten

-Filosofen gaven ook hoger onderwijs

-Politiek/rechtspraak --> je moest goed nadenken en beargumenteren

-Kunst van het redeneren/spreken in openbaar --> sofist

(dingen goed praten, die slecht waren)

Welk woord weg?

-Polis

-Burgerrecht

-Slaven

-Vreemdelingen

Welk woord weg?

-Monarchie

-Aristocratie

-Tirannie

-Democratie

Welk woord weg?

-Volksvergadering

-Mythen

-Wetenschap

-Filosofie

Wat doen?

Leerling A: Meedoen met rest uitleg/ opdrachten maken/check met test jezelf/leerdoelen checken/ leerdoelen uitwerken + inleveren

Leerling B: Tekst lezen/opdrachten maken/ check met test jezelf/ leerdoelen checken/ leerdoelen uitwerken en inleveren

Leerling C: Tekst lezen/samenvatting maken/ check met test jezelf/ leerdoelen checken/ samenvatting en leerdoelen uitwerken en inleveren

Leerling D: Filmpjes kijken/vergelijken met leerstof/ samenvatting van filmpjes en leerstof/ check met test jezelf/ leerdoelen uitwerken en verslag inleveren

             

Zelfstandig verder

A:
Meedoen met rest uitleg/ opdrachten maken/check met test jezelf/leerdoelen checken 

B:
Tekst lezen/opdrachten maken/ check met test jezelf/ leerdoelen checken  

C:
Tekst lezen/samenvatting maken/ check met test jezelf/ leerdoelen checken 

D:
Filmpjes kijken/vergelijken met leerstof/ check met test jezelf/ leerdoelen checken