Extra les hfst. 3
1 / 24
La durée de la leçon est: 40 minÉléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Slide 2 - Diapositive
Slide 3 - Diapositive
Slide 4 - Diapositive
Wat doe je 20 december?
Toets of opdracht?
Met wie doe je de opdracht?
Toets of opdracht?
Met wie doe je de opdracht?
Slide 5 - Question ouverte
De Romeinen leefden in een landbouwstedelijke samenleving. Wat bedoelen we daarmee?
A
De Romeinen leefden van de landbouw en van handel in steden.
B
De Romeinen leefden van de jacht en van de landbouw
C
De Romeinen leefden van de jacht en van de handel in grote steden.
D
Geen van de genoemde antwoorden is juist.
Slide 6 - Quiz
De Romeinen hadden veel bewondering voor een volk uit de Oudheid. Zij nemen veel van dat volk over. Welk volk was dat?
A
De Grieken
B
De Spanjaarden
C
De Perzen
D
De Egyptenaren
Slide 7 - Quiz
De Romeinen hadden veel goden. Het waren.....
A
polytheisten
B
monotheïsten
C
atheïsten
D
geen van de genoemde antwoorden is juist.
Slide 8 - Quiz
Wat moet op de cijfers staan?
Rome was eerst een ...1... De stadstaat werd omstreeks 500 v.C. een ...2...
De macht kwam in handen van de ...3...
Rome was toen een ...4.... en geen ...5...
Rome was eerst een ...1... De stadstaat werd omstreeks 500 v.C. een ...2...
De macht kwam in handen van de ...3...
Rome was toen een ...4.... en geen ...5...
A
1= monarchie, 2= republiek, 3= senaat, 4= aristocratie, 5= democratie
B
1= republiek, 2= monarchie, 3= senaat, 4= aristocratie, 5= democratie
C
1= monarchie, 2= republiek, 3= senaat, 4= democratie, 5= aristocratie
D
1= aristocratie, 2= monarchie, 3= senaat, 4= republiek, 5= democratie
Slide 9 - Quiz
Een tekst op een muur in Pompeii:
"Methe heeft Chrestus zeer lief. Ik hoop dat Venus, de beschermgodin van Pompeii, ervoor zorgt dat zij steeds in liefde mogen leven".
Welke conclusie kun je trekken uit bovenstaande tekst?
"Methe heeft Chrestus zeer lief. Ik hoop dat Venus, de beschermgodin van Pompeii, ervoor zorgt dat zij steeds in liefde mogen leven".
Welke conclusie kun je trekken uit bovenstaande tekst?
A
Er zijn geen overeenkomsten tussen de Romeinse en de tegenwoordige cultuur
B
Pompeii werd beschermd door veel goden.
C
Venus was de Romeinse godin van de liefde.
D
Geen van de genoemde conclusies is juist.
Slide 10 - Quiz
Vier feiten:
A De onderworpen volkeren werden geromaniseerd.
B De Romeinen veroverden een groot rijk rond de Middellandse Zee.
C In de 1e en 2e eeuw ging het goed met economie in het Romeinse rijk.
D Vanaf keizer Augustus was er een lange tijd van vrede in het rijk.
A De onderworpen volkeren werden geromaniseerd.
B De Romeinen veroverden een groot rijk rond de Middellandse Zee.
C In de 1e en 2e eeuw ging het goed met economie in het Romeinse rijk.
D Vanaf keizer Augustus was er een lange tijd van vrede in het rijk.
A
Feit A is een oorzaak van feit B.
B
Feit A is een gevolg van feit B.
C
Feit C is een oorzaak van feit D.
D
Feit B is een gevolg van feit D
Slide 11 - Quiz
Welke zin is juist?
A
Alle Romeinse burgers hadden gelijke rechten.
B
Elke Romeinse provincie had zijn eigen munten.
C
In het hele rijk werd dezelfde taal gesproken.
D
Geen van de genoemde zinnen is juist
Slide 12 - Quiz
Hoe wordt het hoofd van een Romeinse provincie ook wel genoemd?
A
Een gouverneur
B
Een keizer
C
Een dictator
D
Een bisschop
Slide 13 - Quiz
De Romeinen veroverden een groot rijk....
A
In Noord- Europa
B
langs de kusten van Afrika
C
rondom de Middellandse zee
D
geen van de genoemde antwoorden is juist
Slide 14 - Quiz
Welke bewering over de economie in het Romeinse Rijk is juist?
A
Er waren veel verschillende vormen van nijverheid; dat was ongunstig voor de economie.
B
Het Romeinse rijk was een eenheid, waarbinnen mensen met elkaar in vrede leefden; dat was gunstig voor de economie.
C
Mensen betaalden met verschillende soorten munten; dat was ongunstig voor de economie.
D
Geen van de genoemde beweringen is juist.
Slide 15 - Quiz
Slide 16 - Diapositive
Slide 17 - Diapositive
Wat voor samenleving was het Romeinse Rijk?
Slide 18 - Question ouverte
De Romeinse samenleving had een
A
ruileconomie
B
geldeconomie
Slide 19 - Quiz
Hoe noem je de groep mensen die bepaalde dingen maken zoals stoelen of pottenbakken?
Slide 20 - Question ouverte
Slide 21 - Diapositive
Slide 22 - Diapositive
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd
Slide 23 - Question ouverte
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen
