Bijeenkomst 9 Meesterschap

• onderwijs
• HBO
• Studiejaar 3

Rondje actueel

Vraag 1: Als je aan behaviorisme denk dan denk je aan

1. Pavlov
2. Paris en Byrne
3. Pavlov en Skinner
4. Vygotsky

Vraag 2: Het voorbeeld dat kinderen leren tellen met knikkers gaat uit van de theorie van

1. Vygotsky
2. Skinner
3. Thorndike
4. Pavlov

Vraag 3: Voor een afgestemde begeleiding van studenten is een aantal kwesties van belang;

1. zelfstandigheidsniveau
2. responsiviteit van de begeleider
3. IQ van studenten
4. kwaliteit van leerplekken

Vraag 4: Berkel, Bax en Joosten-ten brink onderscheiden 3 soorten functies van;

1. toetsen
2. handelen
3. leerdoelen
4. lesmateriaal

Vraag 5: OER staat voor

1. Onderwijs en examenvernieuwing
2. Onderwijs en regelingen
3. Onderwijs en examenregelement
4. Overheid examenregeling

Vraag 6: Een leerdoel dwingt je op de eerste plaats om na te denken over

1. de hoofdstukken die de student gaat lezen
2. de beoogde lesopbrengst
3. de manier van toetsen
4. beeldvorming over je studenten

Vraag 7: Volgens De Corte, Verschaffel & van Merrienboer (2003) herken je een krachtige leeromgeving aan;

1. Of er veel variatie in je les zit
2. Het welzijn en de betrokkenheid van de student
3. De leerresultaten van de studenten

Vraag 8: Een lerende die zich competent voelt bij een taak heeft het gevoel dat hij de taak of de lesstof aan kan. Andere voorwaarden voor motivatie zijn;

1. Zelfsturing
2. Relatie en autonomie
3. Relatie en prestatie

Op welke manier zou jij jouw studenten kunnen betrekken/ mee laten denken in de ontwikkeling van jouw lessenreeks?

Pauze

Pauze