1.3 en 2.3

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo t, mavo
• Leerjaar 2

Afspraken:

• Je zit op je vaste plek.
• Op je tafel ligt je leesboek, laptop, schrift en etui.
• Je telefoon is uit en zit in je tas. Je tas staat op het rek.
  
• Je laptop is dicht (geluid uit) en gaat pas open als de docent het vraagt.

Regels tijdens de les:

• We luisteren naar elkaar.
• Tijdens het samenwerken overleg je op normale praattoon.
  
• Je steekt je hand op voor vragen.
  

Lezen in je leesboek

Lesdoel

Aan het einde van blokuur 1:

- Kun je uitleggen waarom het belangrijk is dat je nieuwe woorden leert.

- Heb je kennis gemaakt met 25 nieuwe woorden.

Tekstdoel?

Tekstdoel?

Welke 4 tekstdoelen zijn er?

verwijswoorden

Klassikaal maken oefening 21 t/m 24

Ga naar Talent paragraaf 2.3 Lezen

Ga naar oefening 21 

vier manieren om een tekst te lezen

1. Verkennend lezen
2. Nauwkeurig lezen
3. Zoekend lezen
4. Studerend lezen

Verkennend Lezen

Tekstopbouw

Inleiding =

Informatie waaruit je het onderwerp van de tekst kunt afleiden. Kort stukje, trekt de aandacht van de lezer.

Kern=

Meer informatie over het onderwerp. Vaak meerdere alinea's en meerdere deelonderwerpen. Het langste deel binnen de tekst.

Slot =

Samenvatting of conclusie. Hier staat geen nieuwe informatie meer in.

Tekstopbouw

De tekst staat in een logische volgorde= tekstopbouw

• een tweedeling: Inleiding - kern
• een driedeling: Inleiding - kern - slot

Tekstverbanden

• opsomming
• tijdsvolgorde
• tegenstelling
• voorbeeld

Lesdoel

Aan het einde van blokuur 1:

- Kun je uitleggen waarom het belangrijk is dat je nieuwe woorden leert.

- Heb je kennis gemaakt met 25 nieuwe woorden.

Lesdoel

Aan het einde van blokuur 1:

- Kun je uitleggen waarom het belangrijk is dat je nieuwe woorden leert.

- Heb je kennis gemaakt met 25 nieuwe woorden.