Taal- spraak problemen AG spec

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 2

Bij welke werkplekken zou je TOS of CMB tegen kunnen komen?

Wat merk je in de spraak van deze jongen?

Wat kun jij doen om te helpen bij de communicatie ?

Opdracht in break-out room

Duik in de wereld van NMG

Casus:

Je loopt stage op een communicatie+ groep. Hier zitten kinderen die naast TOS een algehele ontwikkelingsachterstand hebben. Jij gaat een prentenboek voorlezen met behulp van NMG. Daarvoor zul je een geschikt boek moeten uitzoeken en de ondersteunende gebaren goed moeten opzoeken. 

Wat ga je doen? (40 min)

- je gaat met elkaar onderzoeken waarom NMG belangrijk is en waar het voor dient. Hier maak je een korte presentatie van. ( samen)

- prentenboek uitzoeken passend bij de belevingswereld. (internet of misschien heb je wel een echt boek?)

- Je gaat de 5 belangrijkste sleutelwoorden opzoeken in NMG (individueel, bespreek met elkaar wie welke gebaren opzoekt zodat je niet 20 dezelfde gebaren hebt)

- Je gaat oefenen met deze gebaren. Hier maak je een filmpje van welke je met een verborgen youtube link met ons deelt. (voeg de  films bij elkaar tot 1 film, bijvoorbeeld met youcut.)

Aan de slag!

- Break-out teams ( je wordt random ingedeeld!)

Presentaties

Wat betekent Afasie?
A=... fasie=...

Welke hersengebieden speelt een belangrijke rol?

Waarom spelen deze gebieden een belangrijk rol?

Wat is je opgevallen bij de deelnemers?

wat zijn progressieve ziekten?

In welke werkvelden kun je dit tegenkomen?

Hoe geef je de begeleiding vorm?

De opdracht

Je loopt stage op een dagbehandeling bij een instelling voor mensen mensen met o.a. taalproblemen. Je gaat een activiteit ontwikkelen en voorbereiden om samen te doen met jouw client. (afasie/dyspartie/spraakapraxtie) Je let heel goed op welke interventies en hulpmiddelen jij inzet zodat de communicatie tussen jullie geoptimaliseerd wordt en jouw client ondertussen ook aan zijn logopedische doelen kan werken. 

Aan de slag!

Je wordt in een 2 tal radom  in een break-out team geplaatst. 

- bereid een activiteit voor passend bij de belevingswereld. 

- Wees bewust van de interventies en hulpmiddelen die je in gaat zetten. 

- Je maakt een presentatie van de activiteit waarin je de gemaakte keuzes rondom de interventies duidelijk maakt. 

Tijd: 45 min

Afsluiting:

- presentaties