7-10 spelling

programma
Lezen
Spelling Bespreken opdr 9 en 10
1 / 10
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

Cette leçon contient 10 diapositives, avec quiz interactif et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

programma
Lezen
Spelling Bespreken opdr 9 en 10

Slide 1 - Diapositive

Huiswerk bespreken
Doordat het kabinet jarenlang heeft bezuinigd op de ouderenzorg, worden veel bejaarden nu geconfronteerd met te weinig aandacht.
Ooit was de haven in Woudrichem dichtgeslibd, maar in 1995 werd hij opnieuw uitgediept.
Sander had zich nog nooit bekommerd om gezond eten, tot er bij hem diabetes werd geconstateerd.
Afgelopen zaterdag heeft de familie Verdoorn weer gebarbecued, waarbij, zoals altijd, niet werd beknibbeld op de hoeveelheid vlees.

Slide 2 - Diapositive

vervolg
5 Bedenk goed of je de erfenis aanvaardt of afwijst.
6 Toen Ilse waterpokken had, krabde ze zich zo vaak dat ze er littekens op haar arm aan overhield.
7 Dat Maud zich zo laat aanmeldt voor de vrijwillige schoonmaakactie, getuigt niet van enthousiasme.
8 Wend je hoofd niet af als je wilt dat er naar je wordt geluisterd!
9 Als de gastvrouw de gebraden kippenpootjes opdient, wordt ze bij voorbaat door de gasten gecomplimenteerd.
10 In het verzorgde hotel ruiken de geluchte kamers lekker fris; het personeel verzekert de gasten van een prettig verblijf.

Slide 3 - Diapositive

Lekker lezen
Straks enkele vragen over de tekst...

Slide 4 - Diapositive

'Weg' Niet in de fontein
  1. Anna is veertien jaar. ‘Ze voelde een groot gat in haar buik’ (p. 13) Citeer de zin van p. 24 waaruit blijkt dat het gat er al zat toen ze pas vijf jaar was.
  2. Wat was dat gat toen ze vijf jaar was, denk je?
  3. Welk cadeautje geeft Anna aan Robin?
  4. Wat is de echte reden dat Anna wegloopt?
  5. Hoe loopt dit wegloopverhaal af, denk je?

Slide 5 - Diapositive

Weg
  1. ‘In die tijdloze seconden dat ze aan het verdrinken was, had ze het gat in haar binnenste ontdekt.’
  2. Eigen antwoord, bijvoorbeeld: - Het verdriet dat zij door haar ouders niet gezien wordt als persoon, zoals zij is.- wanhoop
  3. Zij loopt weg voor Robin.
  4. Zij is ongelukkig thuis, zij krijgt te weinig ruimte, zij komt niet tot haar recht.
  5. Eigen antwoord, bijvoorbeeld: Haar ouders sporen haar op en zij komt weer veilig thuis.

Slide 6 - Diapositive

Meisje van Mars (blz 25 t/m 29)
  1. Op de middelbare school wordt Evert meer gepest dan op de basisschool. Hoe komt dat?
  2. ‘Ik wist al lang dat er iets niet goed zat, maar pas op de middelbare school begon ik te zien dat er echt iets heel erg fout zat.’ (p. 25) Welke verklaring geeft Evert hiervoor?
  3. Na zijn korte ‘romance’ met Daan beseft Evert dat hij altijd alleen moet blijven. Waarom?
  4. Wat beseft Evert na het overlijden van zijn grootvader?
  5. Evert ziet zijn leven als uitzichtloos. Citeer de zin op p. 28 waaruit dat blijkt.
  6. Bekijk nog eens je antwoorden op vraag 1 t/m 5. Waar leidt dit alles toe?

Slide 7 - Diapositive

Meisje van Mars
  1. Op de basisschool groeien de kinderen op met Evert en zij zijn aan hem gewend. Op de middelbare school zien de leerlingen meteen dat Evert anders is.
  2. In de puberteit worden de verschillen tussen jongens en meisjes groter.
  3. omdat hij een heteroseksuele jongen wil en die zal nooit op hem vallen
  4. dat hij nooit een leven als zijn opa kan hebben; dat hij het nooit een heel leven als man zou volhouden 
  5. ‘Ik had het gevoel dat ik muurvast zat.’
  6. tot Everts poging tot zelfdoding

Slide 8 - Diapositive

Met trema 
Zonder trema
efficient
coordinatie
elektricien
geijsbeerd
genitalien
geinfiltreerd
petroleum
gelinieerd
heroine
uitzaaiingen
naief
industrieel
Italie
industriele
reunie
financien

Slide 9 - Question de remorquage

Zelfstandig werken
blz 274 opdr 1 en 2
Zelf je werk nakijken
Volgende les: zelfstandig leren voor het proefwerk

Slide 10 - Diapositive