profiel GZ per 10 week 3 H 10 deel 2

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 1

Profieldeel gehandicaptenzorg

Periode 10, week 3

Thema 3, H 10 deel 2

Ondersteunen van mensen met een lichte of matige verstandelijke beperking

H10: 10.4 t/m 10.8

• ondersteunen bij netwerkontwikkeling
• sociale rolversterking
• ondersteunen bij het omgaan met negatieve reacties
• spel en activiteiten
• ondersteunen bij werk

Waar denken jullie aan bij netwerkontwikkeling?

Netwerk ontwikkeling

• Begeleiden bij netwerkontwikkeling houdt in dat je de persoon ontdersteunt bij het krijgen en behouden van contacten met andere mensen.
  
  

Als begeleider kun je stappen nemen om gericht te werken aan de netwerkontwikkeling:

1. Maken van een tekening van het netwerk.
2. Bedenken van mogelijkheden om het netwerk te versterken en uit te breiden.
3. Maken van een actieplan.
4. Uitvoeren van een actieplan.
5. Evalueren van het plan en de werkwijze.

Sociaal netwerk

Een ecogram laat in één oogopslag de omvang en de kwaliteit van het informele, sociale netwerk van de cliënt zien. Het ecogram houdt daarbij rekening met de verschillende leefgebieden.

Kijk in je boek op blz 147 hoe je de contacten in een netwerktekening verwerkt!! Denk hierbij aan familie, cliënten, betaalde contacten en andere contacten binnen de samenleving.

Sociale rolversterking

- Je zet je in om cliënten sociaal gewaardeerde rollen te laten innemen. 

- VB: voetbal > waterdrager i.p.v. supporter, waarom dan??

- Werken aan sociale rolversterking heeft positieve gevolgen:

• contacten en ontmoetingen
• ergens bij horen
• verschillende plekken
• positieve ervaringen/iets te vertellen hebben
• waardering
• zelfvertrouwen en persoonlijke groei

Wat zouden deze positieve gevolgen kunnen zijn:

Als de persoonlijk begeleider met de cliënt gaat werken aan sociale rolversterking, pakt hij allerlei acties tegelijk op

1. Juist
2. Onjuist

Ondersteunen bij het omgaan met negatieve reacties

Weerbaarheid vergroten:

- voorlichting, concrete tips, adviezen omgeving

- praten over de interpretatie van situaties (zie voorbeeld blz 150 in boek A)

Kritische vragen bij interpretatie

Je kan een cliënt helpen om reëler naar situaties te kijken door bv de volgende vragen te stellen:

- "is dat zo?"

- "waar maak je dat uit op?"

- "weet je het zeker?"

- "hebben ze je dat gezegd?"

Je doel moet zijn dat je de cliënt aan het twijfelen brengt over zijn interpretaties en dus aan het denken zet of deze gedachten wel reëel zijn.

Oefening

- Een oefening die je kunt doen met je clienten om weerbaarheid te vergroten. 

Zie volgende sheet met video.

Wat zetten jullie in om de weerbaarheid te vergroten??

Waar kan spel voor zorgen bij mensen met een lvb of mvb:

Spel en activiteiten

- Belang van spel en activiteiten

- aanbieden en begeleiden van spel en activiteiten.

- Individuele en gezamenlijke activiteiten

In het spel van kinderen is sprake van een ontwikkeling. Dit geldt ook voor het spel van kinderen met een licht verstandelijke beperking.

1. Juist
2. Onjuist

Als cliënten geen zin hebben in een spelactiviteit, mag de begeleider gerust wat aandringen om ze toch mee te laten doen.

1. juist
2. onjuist

Ondersteunen bij werk

- re-integratieconsulent

- jobcoach

- bij het vinden en behouden van werk gaat het om een samenspel van factoren waarbij de focus niet alleen op de cliënt zelf liggen.

De re-integratieconsulent helpt de cliënt aan een baan. Daarna neemt de jobcoach het over.

1. Juist
2. Onjuist

Vragen???

Volgende week

Thema 3: cliënten met een verstandelijke beperking

H 11 Mensen met een (zeer ) ernstige verstandelijke beperking

Prettig weekend!