klinisch redeneren week 2
1 / 26
La durée de la leçon est: 50 minÉléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Slide 2 - Diapositive
Slide 3 - Diapositive
Slide 4 - Diapositive
Slide 5 - Diapositive
Slide 6 - Diapositive
Welke definitie hoort bij klinisch redeneren
A
kritisch nadenken-meedenken
B
vragen stellen: wie, wat, wanneer, hoe, waarom
C
koppelen van eigen observaties aan medische kennis
D
alle antwoorden zijn goed
Slide 7 - Quiz
Slide 8 - Diapositive
Noem de 6 stappen van klinisch redeneren
Slide 9 - Question ouverte
Slide 10 - Diapositive
Slide 11 - Diapositive
stap 1: oriëntatie op de situatie
Slide 12 - Question ouverte
stap 2: klinische probleemstelling
Slide 13 - Question ouverte
stap 3: aanvullend klinisch onderzoek
Slide 14 - Question ouverte
Wat zijn symptomen van een hersenbloeding?
Slide 15 - Question ouverte
stap 4: klinisch beleid
Slide 16 - Question ouverte
Wat kan een reden zijn dat arts kiest voor CT scan?
Slide 17 - Question ouverte
Wat is de reden dat je over 5 min de bloeddruk van dhr moet meten?
Slide 18 - Question ouverte
stap 5: klinisch verloop
Slide 19 - Question ouverte
stap 6: Nabeschouwing
Slide 20 - Question ouverte
Geef je mening: Wat vonden jullie van deze uitwerking van klinisch redeneren?
Slide 21 - Question ouverte
Slide 22 - Diapositive
Slide 23 - Diapositive
Tips en tops voor docent
