Les 1 Com 2

• Pedagogisch werk - methodiek
• MBO
• Studiejaar 2

Happy New Year!

Communiceren 2

Basisdeel (KD2021)

B1-K1-W5 Werkt samen met andere betrokkenen in de 

omgeving van het kind

Profieldeel (KD2021)

P2-K1-W1 Communiceert met ouders/vervangende opvoeders en deelt haar kennis en inzichten

Break-out room

Benoem twee gedragingen/uitspraken die je wil vermijden in contact met ouders en benoem twee gedragingen/uitspraken die je juist moet laten zien!

Break-out room

Weet weet je van:
Inhoudsniveau
Betrekkingsniveau

Het ijsbergmodel

Boven de waterlijn zie je kennis en gedrag. Dit is de inhoud van het gesprek 

(= inhoudsniveau).

 

Onder de waterlijn zie je datgene wat onzichtbaar is. Dat zijn de overtuigen, normen en waarden, eigenschappen en motieven. Dit is van invloed hoe jouw woorden overkomen 

(= betrekkingsniveau).

Onzichtbaar maar van grote invloed!

Wat hoort bij inhoudsniveau?

1. Het Wat
2. Het Hoe

Welke zin is een voorbeeld van communiceren op inhoudsniveau?

1. 'Houd jij je mond nu eens dicht.'
2. 'Kun jij die deur even dicht doen?'
3. 'Wat jij zegt is feitelijk niet juist.'
4. 'Zeg, ik vind jouw gedrag niet respectvol.'

Betrekkingsniveau gaat over de relatie met de ander

1. Juist
2. Onjuist

Als je communiceert, breng je een boodschap op zowel inhoud als betrekkingsniveau.
Het betrekkingsniveau zegt iets over...

1. Hoe je relatie met de ander is
2. Hoe je naar jezelf en naar de ander kijkt
3. Alle antwoorden zijn juist
4. Hóe je iets zegt.

Break-out room

Open/gesloten/halfopen gesprekken

Opdracht: 

beschrijf de verschillen tussen een open gesprek, een gesloten gesprek en een halfopen gesprek:

- Benoem het soort gesprek 

- Beschrijf per soort gesprek twee kenmerken.

Afsluiting!
Wat heb je geleerd in deze les?
Wat zou je nog willen leren?