mr. Orange

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

Wat doen we deze les?

• Een paar - waar-niet waar;
• We bespreken een aantal vragen over het verhaal van Henry K. Larsen;
• We lezen een verhaal Mister Orange;
  
• We bespreken theorie van fictie en non-fictie;
• Jullie maken opdrachten op blz. 20 en 21;
• Jullie maken het werkblad.

intrigerend    

psychologie  

psyche

therapeut

sessie

crème de la crème

hominoïde

therapeutiserend

harakiri

cruciaal

het spoor bijster zijn

terugkaatsen

miezerige

intrigerend                  = nieuwsgierig makend

psychologie                = begrip vd menselijke geest

psyche                        = geest/ziel/binnenste

therapeut                    = iemand die je begeleidt bij mentale problemen.

sessie                          = bijeenkomst

crème de la crème     = het beste van het beste

hominoïde                   = mensachtige

therapeutiserend        = helpend voor problemen

harakiri                        = zelfmoord

cruciaal                       = doorslaggevend

het spoor bijster zijn  = de weg niet meer weten

terugkaatsen              = terugwerpen

miezerige                   = armzalig

1.3 Over verhalen

Je leert:

• je openstellen voor gevoelens en opvattingen van anderen.
• verhalen vergelijken met de werkelijkheid
• het verschil tussen fictie en non-fictie

Mister Orange

Truus Matti

(blz.18 en 19)

moeilijke woorden

onverbiddelijk = niet over te halen

piekfijn = goed verzorgd/helemaal goed

iets te min vinden = je ergens te goed voor voelen

held op sokken = doet alsof hij een held is, maar hij ie eigenlijk een lafaard

	Wat is het?	Voorbeelden
Fictie	verzonnen verhalen, bedoeld om je te vermaken .	leesboek, stripverhaal, film, gedicht, televisieserie, musical, toneelstuk
Non-fictie	Teksten en beelden over de werkelijkheid , met feiten over echte mensen en gebeurtenissen, niet verzonnen, bedoeld om je te informeren .	krantenbericht, tijdschriftartikel, studieboek, informatief boek, journaal, documentaire, tekst op Wikipedia

• Maak de opdrachten op blz. 20 en 21 in je leerwerkboek.
• Werk netjes!

• klaar: Laat je werkboek even zien.
• Je krijgt een volgende opdracht.

• Maak de opdrachten van het werkblad bij het verhaal van ‘Het geheime dagboek van Henry K. Larsen’.

• Zoek dit blad op in Magister agenda dinsdag 4e uur.

• Sla dit blad op in je mapje van Nederlands (Onedrive)

Werkblad extra opdrachten

1. Lees de recensie over dit verhaal hieronder. Onderstreep of markeer de zinnen waarin

   een mening over het boek staat.

2. Beschrijf het uiterlijk van Henry en Farley (gebruik eventueel ook de tekst die in het

   leer/werkboek staat).

3. Maakt wat je tot nu toe hebt gelezen jou nieuwsgierig naar dit boek? 

    Leg uit waarom wel of niet. 

Een recensie is een bespreking van een boek (verfilming, toneelstuk enz.)

1. Lees de recensie over dit verhaal hieronder. Onderstreep of markeer de zinnen waarin

   een mening over het boek staat. (een mening geeft aan wat iemand vindt)

2. Beschrijf het uiterlijk van Henry en Farley (gebruik eventueel ook de tekst die in het

   leer/werkboek staat).

3. Maakt wat je tot nu toe hebt gelezen jou nieuwsgierig naar dit boek? 

    Leg uit waarom wel of niet.

Recensie: Het ongemakkelijke dagboek van Henry K. Larsen – Susin Nielsen

Henry en zijn vader zijn verhuisd naar een nieuwe stad. In Vancouver weet niemand van HET en proberen ze in hun piepkleine appartement hun leven weer op te bouwen. Van therapeut Cecil krijgt Henry een notitieboek om belangrijke dingen in op te schrijven.

Susin Nielsen levert met Het ongemakkelijke dagboek van Henry K. Larsen een pijnlijk, eerlijk, maar ook humoristisch boek af dat een moeilijk onderwerp heel dichtbij brengt. Het gezin van Henry heeft iets vreselijks meegemaakt en HET heeft grote gevolgen voor Henry, zijn vader en moeder.

Hoofdpersonage Henry is een onhandige, mollige, roodharige tiener die nogal wat eigenaardigheden heeft. Toch is hij ook een heel normale jongen met dromen en passies. Ondanks het vrij geïsoleerde bestaan dat Henry en zijn vader proberen te leiden, wurmen een hoop goedbedoelende mensen zich toch hun leven binnen. Zo zijn er de nieuwsgierige Indiase buurman die ongevraagd eten voor ze blijft klaarmaken, de buurvrouw die een oogje lijkt te hebben op Henry’s vader, de wat sullige, maar erg enthousiaste Farley met dezelfde passie voor worstelen, therapeut Cecil en een clubje quizfanaten op school. Vooral de vriendschap tussen Farley en Henry is geweldig. Henry aarzelt eerst, maar Farley is niet te stuiten.

Door er een dagboek van te maken kruipt de lezer in de huid van Henry en ervaart het schuldgevoel, de woede, het verdriet, de onzekerheid. Met spottende opmerkingen probeert hij de situatie de baas te blijven. De directe stijl en de spot geven het verhaal vaart en wekken de nodige nieuwsgierigheid op.

Het ongemakkelijke dagboek van Henry K. Larsen weet indruk te maken. Nielsen treft de lezer vol in het hart. Het is een kunst om zo’n zwaar thema op deze prachtige en luchtige wijze te brengen en wanneer het boek uit is, blijkt Henry moeilijk om los te laten.

huiswerk dinsdag

• Maak opdrachten op blz. 20 en 21.
• Maak de opdrachten van het werkblad.

recensie Mister Orange

Mister Orange

New York, jaren '40. Als Linus’ broer Apke naar de oorlog moet, krijgt Linus nieuwe schoenen. Geen nieuwe schoenen die glimmen, naar leer ruiken en stijf aanvoelen maar de schoenen van zijn oudere broer Simon. En die kreeg dan weer de oude schoenen van Apke. Simons oude schoenen kreeg Wilke. Ook de huishoudelijke taken worden op deze manier doorgegeven. Simon krijgt Apkes baantje in het postkantoor, Linus krijgt Simons loopronde en Max moet voortaan op de kleintjes passen als vader en moeder in de winkel staan.

Als Linus op een dag een kist sinaasappels moet afleveren bij een man die hij de naam Mister Orange heeft gegeven, dondert hij in Mister Oranges gebouw van de trap. Mister Orange biedt aan om zijn kniewond te verzorgen en zo treedt Linus binnen in de wondere wereld vol kleur van Mister Orange. De muren zijn er wit met gekleurde vierkante vlakken. Een droomwereld gaat open. En dromen is wat Linus doet als hij met zijn kar vol groente en fruit door de straten van Manhattan loopt. Hij droomt over Apke en over Superman. Superman die Apke helpt om de oorlog te winnen. Of toch niet? Nadat hij stiekem Apkes brief gelezen heeft, is Linus niet meer zo zeker dat Superman wel een echte held is.

Het verhaal is vlot geschreven maar hier en daar wel verwarrend. De emoties van het hoofdpersonage worden naar mijn gevoel onvoldoende uitgediept: Linus' boosheid op Liam omdat hij nu met Georgie bevriend is, de angst voor wat er met Apkes voeten aan de hand is... Alle gevoelens die Linus heeft, komen maar even aan bod.

De overgang van de realiteit naar Linus’ fantasiewereld en terug is nog verwarrender. De tekst mag dan cursief gedrukt staan, voor de lezer is deze overgang niet vanzelfsprekend. De rol die Superman in dit verhaal speelt, is soms grappig, soms storend.

Als je het verhaal aandachtig leest en als je iets van schilderkunst en de grote meesters kent, kun je in Mister Orange de schilder Piet Mondriaan herkennen. In de Tweede Wereldoorlog trok hij van Europa naar New York waar zijn nieuwe schilderwerken wereldberoemd werden. Piet Mondriaan was (en is nog steeds) een inspiratiebron voor vele andere kunstenaars. Ik betwijfel echter of de beoogde doelgroep Piet Mondriaan en zijn werk kent. Echt noodzakelijk is dit niet, want Mister Orange is een vrolijke noot in dit verhaal.

extra opdrachten bij het boek Mister Orange

1. Lees eerst de recensie over het boek ‘Mister Orange’ van Truus Matti

   (volgende bladzijde).

 2. Wat kom je te weten over Mister Orange?

 3. Welke onderdelen van het boek vindt de schrijver van de recensie

   positief en welke minder goed?

4. Bekijk daarna het filmpje over Piet Mondriaan.

en schrijf uit wat je herkent van zijn werk aan de voorkant van het boek.