LOB week 1 - 23 september '24
1 / 10
La durée de la leçon est: 90 minÉléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Benodigd materiaal:
- Wapenschild (groot uitgeprint)
- Post-its
Slide 2 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 3 - Diapositive
Laat de studenten in twee groepen (elk een vel) laten invullen en daarna gezamenlijk bespreken. Resultaat intekenen in nieuw blad.
Regels kunnen zijn: uit laten praten, elkaar in de waarde laten, respectvol met elkaar omgaan, lief zijn voor elkaar, niet oordelen of negatieve mening geven, humor en luchtigheid, elkaar niet belachelijk om elkaars leerpunten, wat hier gezegd wordt blijft tussen de 4 muren, iemand behandelen hoe je zelf behandeld wilt worden, luisteren naar elkaar, elkaars grenzen waarderen, iedereen de ruimte en tijd geven (alles op z'n tijd)
Slide 4 - Diapositive
Benodigd materiaal:
- Gesprekskaarten en interventiekaarten EF
Slide 5 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 6 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 7 - Diapositive
Eventueel nog een rondje schatgravers doen waarbij we even een selectie maken van de actiekaarten zodat deze aansluiten bij een startende groep (laagdrempelig).
Vraag van de studenten om van alle opdrachten de uitkomst te fotograferen totdat eduroam werkt en we in Teams aan de slag kunnen
Slide 8 - Diapositive
Foto uploaden in Class Notebook!
Studenten gaan in twee- of drietallen naar buiten (max. half uur). Deze opdracht staat in het teken van 'visualisatie': ze gaan hun beginsituatie (waar sta ik nu, of waar stond ik) en hun toekomstbeeld fotograferen. Welk beeld staat hier symbool voor? Bij terugkomst presenteren ze dit in enkele minuten aan de groep.
Studenten gaan in twee- of drietallen naar buiten (max. half uur). Deze opdracht staat in het teken van 'visualisatie': ze gaan hun beginsituatie (waar sta ik nu, of waar stond ik) en hun toekomstbeeld fotograferen. Welk beeld staat hier symbool voor? Bij terugkomst presenteren ze dit in enkele minuten aan de groep.
Doel: kennismaken, motivatie halen uit wat zij als toekomstbeeld zien en van daaruit bruggetje slaan naar hun doelen voor het JIT-traject (grote doelen, kleine stappen).
Slide 9 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 10 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
