CKV v5 les 7/8
1 / 15
La durée de la leçon est: 70 minÉléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 2 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 3 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 4 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 5 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 6 - Diapositive
Functie: middel om culturele, politieke, of artistieke standpunten uit te dragen
Jullie net stukjes aan elkaar voorgelezen uit futuristisch manifest
en dada.
Extra info (niet per se nodig, als een lln geschiedenis heeft en erover begint):
Het Communistisch Manifest, geschreven door Karl Marx en Friedrich Engels in 1848, is een fundamenteel werk dat oproept tot een klassenloze maatschappij door middel van een revolutie van de arbeidersklasse. Het analyseert de klassenstrijd tussen de bourgeoisie (kapitalistische klasse) en het proletariaat (arbeidersklasse), stelt dat het kapitalisme leidt tot uitbuiting van arbeiders, en voorspelt dat het kapitalisme uiteindelijk ten onder zal gaan. Marx en Engels beschrijven hun visie op het communisme als een systeem waarin privébezit van productiemiddelen wordt afgeschaft, en waarin gelijkheid en gemeenschappelijk bezit centraal staan.
Slide 7 - Diapositive
Het mag bij jullie juist niet geschreven zijn!
Slide 8 - Vidéo
Voorbeeld manifest in creatieve uiting als een video! Gaat niet over een probleem, maar over iets wat ze belangrijk vinden.
Kijkvraag: Wat is de boodschap?
Kunst en kunstenaars zijn belangrijk - creatieve impact = belangrijk!
Slide 9 - Vidéo
Wat werkt er goed aan deze spoken word?
Let op: gebruikt in vierde klas volgend jaar niet gebruiken
Slide 10 - Lien
Ook een goed vb van design/toegepaste kunst! Kunnen zij ook doen als persoonlijke manifest.
Nederlanders trekken in hun zoektocht naar geluk graag de grens over. Zo stichtten we koloniën in de Antillen, in Suriname en op de Indonesische eilanden. Ook vandaag de dag zijn Nederlanders op vrijwel elk continent vertegenwoordigd. Dit verleden en heden dragen bij aan de welvaart die wij kennen. Het is dan ook opvallend dat sommige mensen het anderen kwalijk nemen dat zij hierheen komen in hun zoektocht naar geluk, enkel omdat zij elders geboren zijn.
Slide 11 - Diapositive
- Check eerst : weet iedereen wat femicide is.
- Onderstaand voorbeeld geven of eerst kijken waar zij mee komen.
- Bedenk in 3 minuten een idee voor een manifest (om je te helpen staan er vb van creatieve uitingen)
Manifest: Een performance waarin je symbolisch bloemen neerlegt voor de vrouwen die het slachtoffer zijn geworden van femicide. Met sterke muziek en tekst benadruk je dat elke naam een verhaal en een familie heeft, en inspireer je anderen om het bewustzijn te vergroten en geweld tegen vrouwen tegen te gaan.
Culturele Toe-eigening
Manifest: Een fotoreeks of video waarin je het verschil tussen waardering en toe-eigening uitlegt, door voorbeelden te tonen van hoe culturen vaak verkeerd worden gebruikt in mode of media. Je sluit af met een krachtige oproep om authentieke culturele expressie te respecteren en ondersteunen, waarbij je benadrukt hoe waardevol het is om kennis en respect op de eerste plaats te zetten.
Onzekerheid
Manifest: Een monoloogvideo waarin je op een creatieve manier het innerlijke gesprek over onzekerheid uitbeeldt. Door verschillende personages uit te beelden die de stemmen van twijfel en moed vertegenwoordigen, laat je zien hoe je onzekerheden kunt omarmen en overwinnen. De boodschap motiveert anderen om hun onzekerheden om te zetten in kracht.
Slide 12 - Diapositive
- Nu zelf brainstormen in groepjes...
- Docent ordent de thema's in 4/5 groepjes
- Kan je 2/3 rondes doen
Slide 13 - Diapositive
Uitdelen opdrachtomschrijving met rubric en formulier (hulpmiddel)
Slide 14 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 15 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
