Schoolleiding Addendum/Hybride onderwijs

• ICT-basisvaardigheden
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 6

SLV 6 april digitaal overleg

Op uitnodiging 

ICT-coördinatoren 

Hubert en Anton

• Addendum
• Hybride onderwijs

Hoe voel je je op dit moment?

😒🙁😐🙂😃

Addendem ICT

Even vooraf: Noem wat er in je opkomt waar wij mee bezig zijn geweest in dit addendum

Waarom zijn wij hier?

Addendum ICT-beleid

• Informeren/ enthousiasmeren
• Draagvlak in schoolleiding

startvraag actief stellen

-Verbinding leggen met tweedaagse scholing SLV? Wat zei Jan Baan over veranderingen? (ook staat in dit verslag dat SL goed weet wat leerlingen denken, voelen, horen, zien en zeggen: testen?)

-voorkennis activeren: wat staat er in het ict beleidsplan? Een aantal zinnen voorstellen; en dan keuze maken

-of hoeveel applicaties hebben we in de JFC leeromgeving?-

... waar we hard voor hebben gewerkt

• Verkenning applicaties (2019)
• Start nieuw beleidsplan
• Corona-onderwijs

'oplossingssprong': splitsing beleidsplan en applicatievraagstuk

• Procesplannen opgesteld 
• Addendum

• Werkgroep aan de slag: criteria en scenario's 
• MR
• Gefundeerde keuze! "toekomstbestendig JFC onderwijs"

Addendum in sneltreinvaart

• Beleidsplan is nog toereikend, update met corona en schoolplan

• Aanjager applicatiekeuze

Inhoudelijk:

• Meer leerlinggericht onderwijs uit zich in 5 speerpunten voor ICT
• Impact afstandsleren: bevestiging ontoereikende applicaties
• Tijdspad (... en dit is punt 1...)

https://docs.google.com/document/d/1TA8RkJwSqQSesSSYBgSlieutg_Jvd_CiIu3t8qq4yr8/edit?usp=sharing

Ons doel: jullie informeren en enthousiasmeren. In hoeverre is dit bereikt?

010

Waarover ben je enthousiast geworden en waarover heb je nog een vraag?

Hybride onderwijs op het JFC...

Een kort verhaal

2x een poll en 1 vraag

Kansen en Uitdagingen

Hoe?

Tijdpad

maart 2020 van regulier naar afstand

juni/ juli voorzichtig proeven aan hybride

september regulier

oktober-december the show must go on

december - maart afstand (met een beetje hybride)

maart - nu hybride

Tot wanneer gaat dit door?

Schakelen van onderwijs

"Leerlingen volgen de helft minder les"

Oneens

Beetje oneens

Neutraal

Beetje eens

Eens

Situatie nu: "De docent geeft een les gericht op
op leerlingen op school (10) of op leerlingen thuis (20)"

1020

Kansen

-connectie blijft 

-vaardigheden blijven ontwikkelen

-katalysator didactische repertoire docenten

Uitdagingen

-betrekken thuisleerlingen

-techniek / didactiek

-belasting docent

Hoe nu verder?

Aandacht voor huidige manier van hybride lesgeven 

Waar ligt de focus? 

Ons advies

-structuur (duur lessen, maar ook:  tot einde schooljaar?)

-vrijgemaakte tijd: ontwikkelen 
-didactiek: organiseren

Hoe staan jullie hierin als SL?