Voor het einde van de timer, zorg je dat je klaar bent voor de les (dus niet pas als de timer voorbij is....)
Lessonup
Gebruik jeeigen naam(smiley/emoji mag)
Gebruik elke keer dezelfde naam!
timer
3:00
Rules!
We respecteren elkaar en elkaars spullen; we laten elkaar uitspreken en behandelen elkaar met respect.
Je komt goed voorbereid naar de les; materiaal goed voor elkaar, ingelezen, etc.
Eten, drinken of naar het toilet doen we na de les
De telefoon blijft in de tas, broekzak
We gebruiken de laptop uitsluitend voor schooldoeleinden
1 / 15
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2
Cette leçon contient 15 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 45 min
Éléments de cette leçon
Vooraf
Voor het einde van de timer, zorg je dat je klaar bent voor de les (dus niet pas als de timer voorbij is....)
Lessonup
Gebruik jeeigen naam(smiley/emoji mag)
Gebruik elke keer dezelfde naam!
timer
3:00
Rules!
We respecteren elkaar en elkaars spullen; we laten elkaar uitspreken en behandelen elkaar met respect.
Je komt goed voorbereid naar de les; materiaal goed voor elkaar, ingelezen, etc.
Eten, drinken of naar het toilet doen we na de les
De telefoon blijft in de tas, broekzak
We gebruiken de laptop uitsluitend voor schooldoeleinden
Slide 1 - Diapositive
Wat is het kaptitalisme?
A
Systeem waarin ondernemers zo veel mogelijk winst proberen te maken.
B
Systeem waarin alle rijkdom zo goed mogelijk verdeeld wordt onder het volk.
C
Systeem waarin alle rijkdom bij een kleine elite ligt, die alle fabrieken in handen heeft.
D
Systeem waarin alle rijkdom bij één persoon ligt, die als dictator regeert
Slide 2 - Quiz
Wat is communisme (in theorie)?
A
Politieke stroming met als doel zoveel mogelijk winst te maken.
B
Politieke stroming waarin de burgers mogen stemmen op hun eigen leiders
C
Politieke stroming waarin één dictator alle macht heeft
D
politieke stroming die gelooft dat armoede kan worden opgelost door het privébezit af te schaffen.
Slide 3 - Quiz
In theorie zou iedereen bij het communisme gelijk zijn, omdat niemand meer privé bezit heeft.
Hoe zag de praktijk eruit?
A
Een kleine elite trok alle macht en rijkdom naar zich toe
B
In feite werd het kapitalistische systeem ingevoerd in Rusland
C
Mensen waren daadwerkelijk gelijk en hadden geen eigendom meer
D
De macht kwam tijdelijk bij één persoon te liggen, daarna werd het gelijk
Slide 4 - Quiz
Kapitalisme
Wereld waarin iedereen aan zich zelf denkt
De productiemiddelen zijn wél privé eigendom. Ondernemers mogen zelf bepalen wat ze willen maken en hoeveel ze ervoor vragen.
Het hoofddoel is zoveel mogelijk winst maken.
Burgers hebben grondrechten; vrijheid van meningsuiting, godsdienst, drukpers,
Communisme
Wereld waarin iedereen gelijk is.
De productiemiddelen (landbouwgrond, fabrieken, mijnen) zijn geen privé eigendom, maar van de staat.
De overheid controleert alles
De burgers hebben geen vrijheden
Communisme: politieke stroming die gelooft dat armoede kan worden opgelost door het privébezit af te schaffen. Alle bezittingen worden gemeenschappelijk bezit.
Communisme: economisch systeem waarin ondernemers zo veel mogelijk winst proberen te maken. De grond, de bedrijven en het kapitaal zijn in het bezit van de ondernemers.
Slide 5 - Diapositive
Wat hield de Trumanleer in?
A
Een enorm wapenprogramma van Amerika om de Sovjet-Unie te kunnen aftroeven
B
Dat Truman elk Europese land economisch zou steunen als ze niet communistisch zouden worden
C
Dat Amerika zou ingrijpen als een land communistisch dreigde te worden
D
Een schoolprogramma waarin het kapitalisme werd gepromoot
Slide 6 - Quiz
1. De oorlogsmisdadigers zouden bestraft worden. 2. De grens tussen Duitsland en Polen zou verder naar het Westen opgeschoven worden. 3. De Duitstalige minderheden uit Polen en Tsjecho-Slowakije en Hongarije moesten deze landen verlaten. 4. Duitsland zou een economische eenheid blijven. 5. Er zou een vredesverdrag voor geheel Duitsland worden voorbereid.
Welke van deze punten van Potsdam zouden daadwerkelijk uitgevoerd worden?
A
2 en 3
B
1 en 2
C
1, 2 en 3
D
Allemaal
Slide 7 - Quiz
Sleep de volgende landen naar de goede plek:
Sovjet-Unie
Engeland
Frankrijk
Amerika
Slide 8 - Question de remorquage
Het ijzeren gordijn moest het Communistische oosten afsluiten van het kapitalistische westen. Berlijn vormde hierin echter een probleem. Leg dit uit
Slide 9 - Question ouverte
Wat was Stalins oplossing voor dit probleem?
A
Muur om Berlijn heen bouwen
B
Vrede sluiten met het westen
C
West-Berlijn 'uithongeren' totdat het westen Berlijn opgeeft en vertrekt
D
West-Berlijn bezetten
Slide 10 - Quiz
Berlijn
Veel mensen proberen via west Berlijn, het communisme te ontvluchten.
Stalin wil dit voorkomen en laat water-, gas- en elektriciteitsleidingen afsluiten. Ook wegen, water en spoort worden geblokkeerd.
Door de stad uit te hongeren hoopt Stalin dat het Westen Berlijn opgeeft.
Luchtbrug
Slide 11 - Diapositive
Waarom zou Stalin niet simpel weg de vliegtuigen uit de lucht schieten?
A
Dan zouden de vliegtuigen op communistisch grondgebied kunnen storten
B
Omdat Stalin ook gebruik maakte van de de spullen uit de luchtbrug
C
Omdat de wapens van de communisten hier niet goed genoeg voor waren
D
Dit zou er voor zorgen dat het een gewapend conflict zou worden