1.b woorden en hun betekenis

• Nederlands
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

1.b Woorden en hun betekenis

Programma

-Huiswerk controleren + nakijken	10 min
-Vorige les	5 min
-Woordraadstrategieën	10 min
-Vaktaal en begrippen -Toepassing -Oefenen	5 min 10 min 35 min

Leerdoelen

Wat behandelen we vandaag?

• Je weet welke strategieën je kan toepassen om de betekenis van een woord te raden;
• Je kan de betekenis van nieuwe woorden raden met behulp van woordraadstrategieën;
• Je kan uitleggen wanneer je een bepaalde woordraadstrategie gebruikt;
• Je kan zelf zinnen bedenken waarin je de betekenis van nieuwe woorden laat zien en een tekening maken waarin je met de betekenis van nieuwe woorden speelt. 

Huiswerk controleren + nakijken

Open je schrift. 

Ga naar Google Classroom. 

In de map "Nederlands h1t" vind je een kopje met "Antwoorden". 

Daarin staan de antwoorden van 1.a Van letters tot kennis. 

Kijk je gemaakte opdrachten na. 

Welke twee betekenissen van "geletterd" ken je?

Wat is een analfabeet?

Woordraadstrategieën

Hoe meer woorden je kent, hoe meer je begrijpt. Soms vraag je de betekenis, soms zoek je het op en soms gebeurt het vanzelf doordat je hersenen de betekenis uit de rest van de zin of text, de context, afleiden. 

Hier zijn strategieën voor:

Een woord wordt uitgelegd in de zin waarin het woord staat.	Nanno is een ontzettende hypochonder want hij denkt de hele tijd dat hij erge ziektes heeft.	Een hypochonder is iemand die denkt dat hij erge ziektes heeft.
Er staat een synoniem in de buurt.	Mijn vader was furieus , ik heb hem nog nooit zó kwaad gezien.	Furieus betekend heel erg boos.
Er staat een tegenstelling in de buurt.	De negatieve recensies verbaasden de makers van het spel, die juist goede reacties hadden verwacht.	Negatief is tegengesteld van goede . Juist geeft dit aan.
Het woord is een samenstelling.	Dit boek is een geesteskind van deze schrijver.	Kind ken je. Geesteskind geeft aan dat het iets is wat de schrijver heeft voortgebracht.
De betekenis is af te leiden uit een voor- of achtervoegsel.	De docent klaagde over de inactieve houding van Anne.	Actief ken je wel. Het voorvoegsel in- geeft een tegenstelling aan.
Het woord lijkt op een woord dat je wel kent, bijvoorbeeld uit een andere taal.	Er is een sterk causuaal verband tussen de tijd die je besteed aan het leren voor een toets en het cijfer dat je ervoor haalt.	Je herkent cause/because wat aangeeft dat het om een oorzaak gaat.

Welke woordraadstrategie lijkt jou het fijnst?

Vaktaal en begrippen

Elk vak heeft zijn eigen vaktaal. 

Je leest vaak teksten met vaktaal en begrippen die je uit je hoofd moet leren. Een effectieve manier om dit te doen, is om ze uit te leggen aan iemand anders. 

Toepassing

Toepassing

In onderstaande zinnen heeft het woord koken verschillende betekenissen. Welke twee zijn dit?

Hoe weet je met welke betekenis van het woord koken je te maken hebt?

Weet je zelf een woord met twee betekenissen?

-Papa staat te koken; het hele huis ruikt naar pompoensoep.

-Papa staat te koken; ik heb hem nog nooit zo kwaad gezien. 

Oefeningen

Wie?	Zelfstandig.
Wat?	Hoofdstuk 1 paragraaf b, woorden en hun betekenissen, opdracht 3, 4, 5, 6, 8, 9 en 10.
Hoe?	Oefenboek blz 10-13. Handboek blz 58-59.
Hulp?	Docent.
Tijd?	Tot 9:50.
Uitkomst?	Je beheerst de leerdoelen.
Klaar?	Huiswerk volgende week, zie Magister/Studiewijzer.

Welke leerdoelen beheers je nu?

Deze leerdoelen beheers ik nu al

Deze leerdoelen beheers ik nog niet. Dus ga ik hier nog mee verder oefenen/lezen. Anders vraag ik hulp aan de docent.

Je weet welke strategieën je kan toepassen om de betekenis van een woord te raden.

Je kan de betekenis van nieuwe woorden raden met behulp van woordraadstrategieën.

Je kan zelf zinnen bedenken waarin je de betekenis van nieuwe woorden laat zien en een tekening maken waarin je met de betekenis van nieuwe woorden speelt. 

Je kan uitleggen wanneer je een bepaalde woordraadstrategie gebruikt.