lesplan
Lesplan blok Toekomstbouwers - VO
Wil je met dit lesplan aan de slag? Klik op de knop hieronder om een eigen kopie te maken in 'Mijn Lessen'. Vervolgens kun je de lessen aanpassen naar jouw wensen.
Introductie
Welkom bij het blok rond het thema 'Toekomstbouwers'!
In dit blok werpen de leerlingen een blik in de toekomst. Ze lezen en leren over ruimtemissies, de stad van de toekomst, voorspellingen, uitvindingen en over jonge ondernemers.
In dit lesplan vind je:
- De vijf lessen van dit blok.
- Bij iedere les de doelen voor de leerlingen.
- De tien aangeboden belangrijke moeilijke woorden per les.
- De teksten uit de lessen.
- De woordenlijsten bij de lessen.
- De onderzoeksbladen bij de lessen.
- Eventuele hand-outs bij de lessen.
Op naar een mooie toekomst!
Dit lesmateriaal is tot stand gekomen in de periode 2021 - 2024 in het project UGO (Utrecht Gelijke Onderwijskansen) op basis van het curriculum van de voormalig Brede School Academie (BSA) Utrecht en in samenwerking met de gemeente Utrecht en de Utrechtse schoolbesturen PCOU Willibrord, SPO Utrecht en KSU. Het project UGO eindigt op 1 oktober 2024.
les 1 - op missie naar de ruimte
Doelen
De leerlingen:
- weten meer over het nieuws en kunnen hierover met elkaar discussiëren;
- leren tien nieuwe woorden en kunnen deze toepassen;
- kunnen voorspellen waar de tekst over gaat en kunnen de hoofdzaken uit de tekst halen;
- weten wat je nodig hebt en moet kunnen om te overleven op Mars;
- kunnen online onderzoek doen naar leven op andere planeten;
- kunnen correcte aantekeningen maken bij hun onderzoek of hun onderzoeksresultaten verwerken in een mindmap;
- kunnen hun eigen onderzoek presenteren aan de klas;
- maken kennis met boeken die gaan over de ruimte en het leven daar;
- kunnen vertellen wat ze deze les geleerd hebben, welke vragen ze nog hebben en/of wat ze thuis gaan vertellen over deze les.
Aangeboden belangrijke moeilijke woorden in deze les:
- de missie
- het experiment
- simuleren
- dienen
- het equivalent
- onder de knie hebben
- het specialisme
- van dien aard
- streven naar
- gering
les 2: stad van de toekomst
Doelen
De leerlingen:
- weten meer over het nieuws en kunnen hierover met elkaar discussiëren;
- leren tien nieuwe woorden en kunnen deze toepassen;
- kunnen vertellen wat er allemaal te vinden is in een stad van de toekomst uit een tekenfilmpje uit de jaren '60;
- kunnen vertellen met welk doel en op welke manier de stad van de toekomst door Google gebouwd wordt in Toronto.
- kunnen hun eigen stad van de toekomst ontwerpen;
- kunnen hun eigen stad van de toekomst presenteren aan de klas;
- kunnen een schets maken van het gebouw dat in het voorgelezen fragment uit een boek wordt beschreven;
- kunnen vertellen wat ze deze les geleerd hebben, welke vragen ze nog hebben en wat ze thuis gaan vertellen over deze les.
Aangeboden belangrijke moeilijke woorden in deze les:
- het moederbedrijf
- de gigant
- futuristisch
- de blauwdruk
- de high tech
- de proeftuin
- de shuttle
- uit den boze
- de sensor
- de data
les 3: genetische manipulatie
Doelen
De leerlingen:
De leerlingen:
- weten meer over het nieuws en kunnen hierover met elkaar discussiëren;
- leren tien nieuwe woorden en kunnen deze toepassen;
- kunnen vertellen welke risico’s er verbonden zijn aan het genetisch manipuleren van baby’s;
- kunnen argumenten vóór en tegen genetische manipulatie uit de tekst halen;
- kunnen online onderzoek doen naar voorspellingen over en uitvindingen van de toekomst;
- kunnen hun eigen onderzoek presenteren aan de klas;
- kunnen vertellen hoe de toekomst in boeken beschreven wordt;
- kunnen beargumenteren van welke toekomstvoorspelling ze hopen dat deze werkelijkheid wordt;
- kunnen vertellen wat ze deze les geleerd hebben, welke vragen ze nog hebben en/of wat ze thuis gaan vertellen over deze les.
Aangeboden belangrijke moeilijke woorden in deze les:
- het DNA
- manipuleren
- resistent zijn
- zonneklaar
- genetische manipulatie
- de ethicus
- volstrekt onaanvaardbaar
- geenszins
- de consensus
- zich distantiëren van
les 4: jonge uitvinders
Doelen
De leerlingen:
De leerlingen:
- weten meer over het nieuws en kunnen hierover met elkaar discussiëren;
- kunnen vertellen wat zij een belangrijke uitvinding vinden;
- kiezen een jonge ontwerper en kunnen vertellen wat deze heeft uitgevonden;
- kunnen argumenten bedenken waarom hun uitvinder belangrijk is;
- kunnen overtuigend hun ontwerper verdedigen in een ballondebat.
- kunnen samen de woordenlijst van deze les maken met tien geschikte moeilijke woorden uit de filmpjes en/of de tekst bij de filmpjes;
- kunnen kort iets vertellen over een boek waarin uitvindingen belangrijk zijn;
- kunnen een vraag kiezen die ze aan een ouder iemand gaan stellenover een uitvinding die in die tijd nog niet was gedaan;
- vertellen wat ze deze les geleerd hebben, welke vragen ze nog hebben en wat ze thuis gaan vertellen over deze les.
LET OP: Bij deze les zijn géén tekst en woordenlijst beschikbaar. De leerlingen maken zelf een woordenlijst tijdens deze les naar aanleiding van de filmpjes!
les 5: jonge ondernemers
Doelen
De leerlingen:
De leerlingen:
- weten meer over het nieuws en kunnen hierover met elkaar discussiëren;
- leren tien nieuwe woorden en kunnen deze toepassen;
- weten wat ondernemen is en wat daar zoal bij komt kijken;
- kunnen uitleggen wat een junior-ceo is;
- doen onderzoek naar het starten van een eigen onderning of naar een eigen onderwerp;
- hebben na het onderzoek een idee voor een eigen onderneming;
- kunnen op enthousiaste wijze hun idee presenteren;
- kunnen vertellen waarom ze een boek wel of niet zou willen lezen;
- maken kennis met een een auteur;
- kunnen vertellen wat ze deze les geleerd hebben, welke vragen ze nog hebben en wat ze thuis gaan vertellen over deze les.
Aangeboden belangrijke moeilijke woorden in deze les:
- ontgroeien
- runnen
- pienter
- de publiciteit
- het startkapitaal
- de detailhandel
- de ondernemingszin
- de inspiratie
- de verplichting aangaan
- de fiscus
