Je kunt straks een les voorbereiden, uitvoeren en evalueren, met daarin als kern een sportactiviteit (dus geen spel).
Tijdens deze activiteit moeten de deelnemers iets leren.
(Dus niet iets gaan doen dat ze al kunnen.)
De les moet tussen de 30 en 40 minuten duren, incl. klaarzetten en opruimen.
Er moet een warming-up, een kern en een afsluiting plaatsvinden!
De warming-up en je afsluiting moeten te maken hebben met je kernactiviteit.
Slide 2 - Tekstslide
Hoe maak ik mijn LWP3?
Leeswijzer:
Hierin beschrijf je kort wat je bij elke stap kunt lezen, zodat je lezers makkelijk kunnen vinden wat ze zoeken en weten wat ze kunnen verwachten.
Slide 3 - Tekstslide
Stap 2
hoeveel leerlingen hebben we in de klas?
hoeveel jongens en hoeveel meisjes?
is jouw activiteit gericht op plezier of wedstrijdgericht?
Hoe goed is de groep motorisch? En op jouw sportgebied? Wat heeft dat voor gevolgen voor jouw activiteit?
Hoe snel begrijpt de groep bijv. spelregels? Kennen ze al spelregels voor jouw sport? Wat heeft dat voor gevolgen voor jouw activiteit?
Hoe is de sfeer in de groep? Hoe gaat de groep met elkaar om? Wat heeft dat voor gevolgen voor jouw activiteit?
Zijn er opvallende leerlingen (motorisch/ cognitief/ sociaal affectief?? Wat heeft dat voor gevolgen voor jouw activiteit?
Slide 4 - Tekstslide
Algemene gegevens
Vul je eigen naam in (denk aan hoofdletters!)
Datum; op welke datum ga jij je les geven?
Tijd; van hoe laat tot hoe laat duurt de les?
Locatie: welke zaal heb je?
Slide 5 - Tekstslide
Materialen/ benodigdheden
Welke materialen heb ik allemaal nodig? Hou er ook rekening mee dat er iets kapot kan gaan, dus zorg voor 1 a 2 reservematerialen.
Slide 6 - Tekstslide
Lesdoelstelling
Beschrijf hier wat je je deelnemers wilt aanleren/ verbeteren tijdens jouw les. "Aan het eind van de les kunnen de deelnemers ....... "
Denk aan de 4 stappen!
(les 2.1 doelstellingen)
NIET VERGETEN!!!!!
Slide 7 - Tekstslide
Warming up
Je warming-up moet verband houden met je lesdoel.
Leg je warming-up precies uit; vertel precies wat je gaat zeggen.
Vul alle dikgedrukte kopjes (uitgebreid) in.
Waar ga je tijdens de warming-up al op coachen; techniek/ tactiek die je bij je kern nodig hebt
Slide 8 - Tekstslide
Kern
Er moet minimaal 1 kern in je les zitten. Heb je meerdere oefeningen? Vul dan je tweede/ derde oefening in bij kern 2/3.
Beschrijf de oefeningen zeer uitgebreid!
Vergeet niet de tijd en je spel in te vullen in het grijze vak!
Slide 9 - Tekstslide
Afsluiting
Je aflsuiting heeft te maken met je kern. Denk hierbij bijvoorbeeld aan een cooling down, een partijtje waar je lesdoel weer in terug komt.
6 W's: zie volgende slide. Benoem concreet wat er gebeurt tijdens het klaarzetten/ opruimen.
Slide 10 - Tekstslide
Vul dit allemaal duidelijk in; je denkt dus goed na over wat je doet!
Slide 11 - Tekstslide
Denk aan je spelling/ Nederlandse taal
5 van de 6 onderdelen moeten op de eis zijn!
Let op je bladzijdenummers! (inhoudsopgave aanpassen)
Geef uitgebreide en
concrete antwoorden!
Slide 12 - Tekstslide
Tot slot..
Als je alle onderdelen zorgvuldig invult (en er dus over nadenkt) kom je al een heel eind.
Vul het formulier zo duidelijk mogelijk in; ik zou de les zo moeten kunnen geven. Sla geen onderdelen over! Controleer jezelf/ laat het controleren (klasgenoten/ ouders)
NO GO = nog 1 herkansing.
Tweede keer NO GO is geen lesgeven.
(Schuift door naar P4)
Denk aan de nakijktijd/ verbetertijd van de docent en jezelf!
Lesduur is: 60 min
