PEP! Infomoment Leren Leren - Deel 3: studeermethodes en technieken: Flashcards 60

• Leren leren
• Secundair onderwijs
• Buitengewoon secundair onderwijs

Algemeen

Opdracht

Onthoud zoveel mogelijk letterwoorden uit het
onderstaande tekst vak. Je krijgt hiervoor 30 seconden de tijd.

BBC - PHF - VTG 

PXJ - KZQ - ILZ

VXW - OMG - BDU

DEEL 2:

Studeermethodes en technieken

Opdracht

Neem nu een leeg vel papier én

noteer alle letterwoorden die jij je herinnert. 

Welke groep (-jes) uit de lijst kon jij je herinneren?

controle

Controle: Welke groep van de woorden uit de lijst kon jij je het gemakkelijkst herinneren? ( zie vorige vraag)

Hoeveel keer was dit "BBC en OMG"?

Waarom deze groep letters? 

Verklaring: 

Waarom BBC en OMG

Omdat:

We de combinatie van die letters reeds kennen en gebruiken.
BBC een Engelse radio zender is
OMG een uitspraak is die iedereen gebruikt wanneer hij/zij verbaasd is over  of van iets.

Voorzichtige conclusie

Iets "leren" of van buiten kennen: 

1. zorgt ervoor dat je het bij een volgende toets "goed" zal doen.

2. het zorgt er ook voor dat je later sneller én beter nieuwe dingen kunt bijleren. 

Kennis van je brein is belangrijk omdat:

Als je weet hoe je werkelijk leert, kun je beter beslissen welke strategieën het beste tot leren leiden.

Dit heeft twee gevolgen:

Op korte termijn: je vergroot je succeskans dit schooljaar

Op lange termijn: je ontwikkelt effectieve studeermethodes die je je hele schoolloopbaan/leven kunt inzetten.  

Waarom is "weten hoe je brein werkt" belangrijk?

Technieken

1. mindmap

Mindmap: hoe? bekijk aandachtig het filmpje!

Wat weet je nog over het maken van een mindmap?

Nu aan jou!

Los de volgende vragen op!

Wat is een mindmap?

1. Een tekening van de hersenen
2. Een plattegrond
3. Een map waar je je aantekeningen in kunt doen.
4. Een soort brainstorm over een onderwerp

Wat is een ander woord voor mindmap ?

1. Hersenspinsel
2. Woord-spin
3. Gedachtegang
4. Opbergmap

Wat kun je met een mindmap?

1. op ideeën komen
2. een schrijfplan maken
3. een samenvatting maken
4. leren

Mindmap: wat is hier NIET van toepassing?

1. beelden
2. complete zinnen
3. kernwoorden
4. een pagina per hoofdstuk

Waar zie je een mindmap?

1. 
2. 
3. een foto of tekening
4. tekst: woorden

Waar gebruik je een mindmap voor?

1. Om je gedachten tot rust te krijgen
2. Om een totaaloverzicht te krijgen van jouw probleem/onderzoek
3. Om creativiteit te gebruiken
4. omdat het gewoon leuk is om te maken

Wat is een mindmap?

1. Een hulpmiddel bij het denken
2. Een tekening
3. Een soort tekst
4. Een soort toets

Als je een mindmap maakt, wat zet je dan in het midden?

1. De hoofdzaak
2. De bijzaken
3. een foto of afbeelding
4. een woord

Welke van onderstaande foto's is een mindmap?

1. 
2. 
3. 
4. 

Hoe maak je een mindmap?

1. je typt alles onder elkaar
2. je maakt een samenvatting
3. je werkt met afbeeldingen en verschillende kleuren
4. je schrijft veel tekst

Waar vind je voorbeelden van een mindmap:

1. ga naar Google: typ de zoekterm" mindmap maken" in.

2. daar zie je verschillende uitgewerkte voorbeelden. (zie volgende slide)

3. voorbeeld met tekst (zie volgende slide)

Waar begin je met het maken van je mindmap altijd?

1. links onder
2. in het midden
3. rechts onder
4. links boven

1. Google: zoekterm: mindmap maken

Wat is belangrijk bij het maken van een mindmap?

1. alles uitgebreid opschrijven
2. alleen personen en jaartallen opschrijven
3. de hoofdzaken kort en overzichtelijk opschrijven
4. nuttige bijzaken noteren

2. uitgewerkte voorbeelden

3. tekst

Korte herhaling:
Wie kan nog op volgende vragen antwoorden:

Hoe begin je eraan?

Wat doe je eerst?

Wat zijn de mogelijkheden?

Hoe begin je eraan?

Door de tekst te lezen

Wat doe je eerst?

Wat zijn de mogelijkheden?

Wat doe je eerst?

Alle kern en sleutelwoorden aanduiden in de tekst.

Waar én met wat start je?

Je start in het midden van je blad.

Met het kernwoord van de tekst.

Wat kan je nog gebruiken?

Een tekening of afbeelding van het kernwoord.

Dit was voor deze tekst 1 mogelijkheid:

Alle voorbeelden die ik van jullie heb gekregen, waren zeer goed!

We hebben deze ook al klassikaal overlopen.

We hebben ook gezien dat het resultaat bij iedereen anders was.

1.  neem nu je map of ga naar Smartschool
2.  kies 1 hoofdstuk uit PAV thema (of een ander vak -   evt afhankelijk van een komende toets)
3.  lees dit hoofdstuk grondig door
4.  neem een blad papier en schrijfmateriaal
5.  maak nu een mindmap van het gekozen hoofdstuk
6.  denk aan de tips!
7.  als je hulp nodig hebt: geen probleem! Steek je hand op en stel gerust vragen!

2. samenvatten

Bekijk heel aandachtig volgend filmpje!

Nu aan jou!

Wat weet je nog over "samenvatten"?
Los de volgende vragen op!

Wat was samenvatten ook alweer?

1. Een leuk verhaal vertellen
2. Kort het belangrijkste uit de tekst opnoemen
3. Iets verzinnen
4. de tekst overschrijven

Wat is een samenvatting?

1. Een korte tekst
2. Een belangrijke tekst
3. Een interessante tekst.
4. Het belangrijkste uit een tekst.

Wat is een samenvatting?

1. het slot van een tekst
2. de inhoud in het kort
3. twee woorden aan elkaar
4. delen van een tekst die met elkaar te maken hebben

Wat doe je bij samenvatten?

1. Je schrijft zoveel mogelijk op.
2. Je schrijft steekwoorden op uit de belangrijkste zinnen.
3. Je geeft voorbeelden van de belangrijkste informatie
4. je schrijft niets op, want je onthoudt het wel.

Wat is het doel van samenvatten?

1. kijken of je het goed begrepen hebt
2. het gesprek structuren
3. laten merken dat je luistert
4. a,b en c zijn goed

In een samenvatting...

1. verwerk je kernzinnen.
2. komen hoofdzaken te staan.
3. zet je veel voorbeelden.
4. komen hoofdzaken en bijzaken te staan.

Wat is GEEN functie van samenvatten?

1. checken of je de ander goed begrepen hebt.
2. de rode draad vasthouden.
3. de ander geruststellen: 'ik luister echt'.
4. feitelijke informatie verzamelen

Wat is een samenvatting?

1. een ander woord voor bewijzen
2. gewiekst, grappig
3. als je iets goed kunt gebruiken, dan is het een ...
4. een verhaal of verslag in het kort

Wat is een samenvatting?

1. Korte weergave van de belangrijkste inhoud van een tekst.
2. Aangeven wat je aan iets hebt en hoe je het kunt gebruiken.
3. Nadenken over wat het beste is.
4. Het resultaat van waarnemingen en overdenkingen van de schrijver.

Wat is het belang van samenvatten?

1. Controle voor jezelf
2. Controle voor de leerkracht
3. Hoofd- en bijzaken onderscheiden van elkaar
4. Alle bovenstaande antwoorden zijn goed

Een samenvatting

1. Bestaat uit alle belangrijkste zinnen van de alinea's
2. Zijn alle voorbeelden en uitleg van de alinea's
3. Zijn alle bijzaken onder elkaar
4. Zijn alle deelonderwerpen onder elkaar

Wat is samenvatten?

1. Vragen stellen.
2. Een lange tekst in het kort vertellen.
3. Vertellen waar je denkt dat de tekst over gaat.
4. De betekenis van woorden opzoeken.

Wat is een samenvatting?

1. Wat iemand ergens van vindt.
2. Waardoor iets komt.
3. De inhoud in het kort, dus alleen de hoofdzaken.
4. Waarom iemand iets doet of vindt.

Nu aan jou!

1.  neem je map of ga naar Smartschool
2.  kies 1 hoofdstuk uit PAV thema (of een ander vak - evt afhankelijk van een komende toets)
3.  lees dit hoofdstuk grondig door
4.  neem een blad papier en schrijfmateriaal
5.  maak nu een samenvatting van het gekozen hoofdstuk
6.  denk aan de tips!
7.  als je hulp nodig hebt: geen probleem! stel gerust   vragen!

Flash cards

Wat zijn: Flash cards?

1. Dit is een kaartje met op de ene zijde een vraag of aanwijzing en op de andere zijde het antwoord.

2. Dit is een leermiddel.

we kijken naar een filmpje op you tube over: Flash cards

klik hier:

Wat kunnen we er mee doen? Wanneer gaan we dat gebruiken?

 Deze zijn vooral handig bij:

het leren van woorden, concepten, geschiedkundige datums, of formules

Het maken van Flash cards is een methode die ook de "Leitner leermethode" wordt genoemd.

HOE?

Deze werkwijze verdeelt de flitskaarten in verschillende groepen afhankelijk van hoe goed men elk kaartje reeds kent. 

Het principe werkt als volgt:

1. probeer de oplossing van een flitskaarten te herinneren

2. weet je het antwoord: verplaats je het kaartje naar de volgende groep

3. weet je het antwoord niet: wordt het kaartje terug naar de eerste groep verplaatst.

vb: Je maakt 3 groepen:

Groep 1, Groep 2 en Groep 3. 

De kaartjes in Groep 1 zijn degene die u vaak fout beantwoordt

De kaartjes in Groep 3 zijn degene die u zeer goed kent. 

De kaartjes in groep 2 zijn de "twijfelaars".

Je kan dan beslissen om de kaartjes van Groep 1 elke dag te studeren, en de kaartjes van Groep 2 elke week. 

Als u een kaartje uit Groep 1 kent, kan u beslissen om het naar Groep 2 te verplaatsen. Als u een kaartje uit Groep 2 verkeerd beantwoordt, kan u beslissen om het terug naar Groep 1 te verplaatsen, zodat u verplicht wordt om dit kaartje terug vaker te oefenen.

Het grote voordeel:

Het voordeel van de Leitner-leermethode is dat u voortdurend kan focussen op de moeilijkste kaartjes, die zich in de eerste groep(en) bevinden. 

DOEL:

is om de leertijd sterk te kunnen inkorten.

on line mogelijkheden voor flashcards:

Gelijkaardige ideeën werden geïmplementeerd in computergestuurde leermethodes, die vaak gebruikmaken van elektronische flitskaarten. Er zijn verschillende softwareprogramma's beschikbaar om met flitskaarten te werken.

"Cram" is gratis en vind ik persoonlijk een van de betere.

https://www.cram.com/

Er zijn er natuurlijk nog andere. Gebruik er een waar jij graag mee werkt

oefening on line mogelijkheden:

Ga nu zelf eens op zoek naar een online manier om flash cards te maken.

Probeer ze ook eens uit.

zoek er 3

5 min