fictie 5.2

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 4

Welkom in deze les!

Zo zal elke les beginnen.

Pak je leesboek      Leg je                                                     spullen klaar

telefoon

in je tas               Laptop/Ipad                                                dicht

pak je leesboek/tijdschrift enz.

We gaan eerst 10 minuten lezen

doelen

In deze paragraaf leer je:

• hoe leessmaak zich ontwikkelt;

• de bedoeling van fictie bepalen;

• de kwaliteit van fictie vaststellen.

Wat is het nut van lezen?

Wat hoor je over het nut van lezen in het volgende filmpje?

Schrijf dit op in je schrift

antwoorden bespreken

theorie: smaak en smaakontwikkeling

In de loop der jaren ontwikkelt je smaak voor boeken zich. 

Redenen hiervoor zijn:

• je leeservaring;

• je leesvaardigheid;

• je veranderde kennis en interesse;

• je leeftijd;

• je levenservaring.

Smaak is persoonlijk: wat de een mooi of interessant vindt, kan een ander maar saai vinden.

Wat zou het doel kunnen zijn van fictie?

De bedoeling van fictie

Een boek wil bij de lezer iets bereiken. De bedoeling van fictie kan zijn:

• de lezer mee laten leven met de personages;

• de lezer laten nadenken over zichzelf of over de wereld en de mensen om hem heen;

• de lezer laten nadenken over het onderwerp van het boek;

• de lezer laten genieten van de manier van schrijven;

• de lezer afleiding geven en zich laten ontspannen.

opdracht

Maak opdracht 1, 2 en 3 van 5.2

Daarna ga je in een groepje van 3 of 4 aan de slag met opdr. 4:

• om de beurt vertelt een leerling wat hij of zij bij opdr. 3 heeft genoteerd
• na elke presentatie stellen alle leerlingen elk één vraag
• de leerling die het boek gepresenteerd heeft, beantwoordt de vragen

Klaar? maak opdracht 5,6,7,8 en 9  van 5.2

Klaar? ga stillezen in je boek/tijdschrift, stripboek enz.

Wanneer vind jij een boek goed? Dus van goede kwaliteit?

theorie: kwaliteit van fictie

Een kwalitatief goed fictieboek heeft:

• vernieuwende aspecten: het boek gaat over een bijzonder onderwerp of het geeft een bijzondere kijk op een onderwerp;

• een doordachte opbouw: het boek heeft een goed gekozen perspectief, er zijn betekenisvolle details, er gebeurt niet zomaar iets;

• een genuanceerde karakterbeschrijving van de personages: ze zijn niet zwart-wit;

• een goede schrijfstijl;

• een bekende uitgeverij: uitgeverijen als Querido en Lemniscaat specialiseren zich in het betere jeugdboek.

even voorbereiden (schrijf de begrippen op in je schrift)

voorlezen tekst 1 en tekst 2 en de  begrippen bespreken:

hoofdpersoon=                                             uitgeverij=

chronologie=                                                  kwalitatief goed=

karakterontwikkeling = 

doordachte opbouw=                        Maak opdr. 9 van 5.2

genuanceerd=                                       geef antwoord in goede              geschreven stijl=                                  zinnen en leg uit!   klaar? lezen

voorlezen tekst 3 en 4

Maak opdracht 10 en 13 van 5.2.

Geef weer antwoord in goede zinnen!

lees ook de leestip op blz 45 (Elke dag een druppel gif van Wilma Geldof)

Klaar? stillezen

Noem drie bedoelingen van fictie.