7.4 deel 2

Vak: Mens en Maatschappij
Hoofdstuk: 7.4 deel 2
1.
Lesopening
2. 
Lesdoel 
3.
Arrangementen + mini-check
4. 
Instructie
5.
Begeleid inoefenen
6. 
Zelfstandig werken
7.
Evaluatie
1 / 18
volgende
Slide 1: Tekstslide
Mens & MaatschappijMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 1

In deze les zitten 18 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

Vak: Mens en Maatschappij
Hoofdstuk: 7.4 deel 2
1.
Lesopening
2. 
Lesdoel 
3.
Arrangementen + mini-check
4. 
Instructie
5.
Begeleid inoefenen
6. 
Zelfstandig werken
7.
Evaluatie

Slide 1 - Tekstslide

1. Lesopening
Pak je boek van M&M en laat deze nog even dicht op je tafel liggen.

Slide 2 - Tekstslide

2. Lesdoel 
Aan het einde van de les:
- begrijp je waarom er in het lage deel van Nederland veel veen en klei is en hoe de duinen zijn gevormd;
- weet je hoe de bewoners van het lage deel van Nederland zich beschermen tegen water.

Slide 3 - Tekstslide

3. Arrangementen
- Verdiept: kijk of je zelfstandig aan de slag kunt of dat je mee wil doen aan de instructie.
Je maakt zelfstandig opdracht 6 t/m 10 op bladzijde 115 t/m 117.
-

- Basis: doe mee aan de mini-check. Alles goed? Zelfstandig aan de slag. Niet alles goed? Instructie volgen, daarna aan de slag. 
Lars, Daan, Philip, Vince & Justin

- Intensief: doe mee aan de mini-check. Instructie volgen, kom aan de groepstafel zitten. 
Jules, Angelo

Slide 4 - Tekstslide

Mini-check
Leerlingen in het basis en intensief arrangement doen mee met de mini-check. 

Slide 5 - Tekstslide

Wat is een polder?
A
Een stuk land omringd door dijken waarbinnen de waterstand geregeld wordt
B
Een polder is een lager gelegen gebied in hoog Nederland
C
Een polder is een stuk land in zee die soms droog komt te liggen bij eb
D
Een polder is een hoger gelegen stuk land in de omgeving

Slide 6 - Quizvraag

Wat is veen:

A
Brandstof
B
Laag dode plantenresten onder water
C
bladeren die in de winter van de bomen vallen
D
Verschillende soorten planten en dieren

Slide 7 - Quizvraag

Terp
Polder
Dijk

Slide 8 - Sleepvraag

1 Na de ijstijd veranderde het lage westen van Nederland in ___________________.
 
2 Doordat op hoopjes zand gras groeide, ontstonden ___________________ langs de kust.

3 Dode plantenresten op de bodem van plassen, vormden ___________________.

4 Om minder last van overstromingen te hebben, gingen mensen op ___________________ wonen.

5 Ook legden ze ___________________ aan die het water moesten tegenhouden.

moerassen
duinen
veen
terpen
dijken

Slide 9 - Sleepvraag

Wie maakt wat:
Had je alle vragen goed: dan mag je zonder instructie beginnen aan de opdracht 6 t/m 10 op bladzijde 115 t/m 117.

De rest doet mee met de instructie. 

Slide 10 - Tekstslide

Nattigheid in Laag-Nederland 
Beschrijf het landschap in het lage westen kort na de ijstijd.
  • nat en moerasachtig
  • bij vloed en bij harde wind spoelde de zee over het land

Wat bleef in dat gebied achter als de zee over het land spoelde?
  • zeeklei

Waardoor werd het zeewater tegengehouden?
  • duinen

Hoe ontstonden duinen?
  • Langs de kust waaide zand op hoopjes, daarop groeide gras en er bleef steeds meer zand liggen.











Slide 11 - Tekstslide

Nattigheid in Laag-Nederland 
Achter de duinen vind je een andere grondsoort, namelijk
  • veen

Hoe ontstond veen?
  • Achter de duinen kwamen meren en plassen. Daarin groeiden planten. Als die afstierven, kwamen de plantenresten (takken, blaadjes) op de bodem van die plassen. Door een tekort aan zuurstof verrotte dit niet. Doordat al die lagen opstapelden, ontstond veen.











Slide 12 - Tekstslide

Bescherming tegen het water 
Wat was het probleem voor mensen die in Laag-Nederland woonden?
  • dat gebied overstroomde steeds

Wat bouwden mensen om droog te kunnen wonen?
  • heuvels, terpen

Wat bouwden ze later langs de kust om droog achter te blijven?
  • dijken










Slide 13 - Tekstslide

Bescherming tegen het water 
De zee bleef klei voor de dijk neerleggen. Zo ontstond nieuw land. Wat deden mensen daarmee?
  • Ze bouwden er een nieuwe dijk omheen en zo kwam er meer land om op te wonen of voor akkerbouw.


Om het regenwater in zo’n omdijkt gebied in zee te lozen, gebruiken mensen
  • vroeger molens en tegenwoordig pompen


Hoe heet het omdijkte gebied waar mensen zelf de waterstand regelen?
  • polder







Slide 14 - Tekstslide

5. Begeleid inoefenen
Wie kan zelfstandig aan de slag (basis)?
Lars, Daan, Philip, Vince & Justin jullie maken zelfstandig opdracht 6 t/m 10 op bladzijde 115 t/m 117.

Wie heeft nog extra instructie nodig (intensief)? Jules, Angelo of had je alle vragen van de mini-check fout?  Wij maken samen opdracht 6 + 9.

Slide 15 - Tekstslide

6. Zelfstandig werken
Je maakt zelfstandig opdracht 6 t/m 10 op bladzijde 115 t/m 117.



Ben je klaar?
Dan kijk je de opdrachten na.
Daarna maak je de verdiepingsopdrachten op blz 119.

timer
1:00

Slide 16 - Tekstslide

7. Evaluatie 
Hoe ging de les? Zijn er opdrachten waar je moeite mee had?
Heb je nog ergens vragen over? 

- begrijp je waarom er in het lage deel van Nederland veel veen en klei is en hoe de duinen zijn gevormd?
- weet je hoe de bewoners van het lage deel van Nederland zich beschermen tegen water?

Slide 17 - Tekstslide

Huiswerk & Toetsen
Huiswerk LJ1: 
Donderdag 23 mei
7.4 opdracht 6 t/m 10

Toetsen LJ1: 

Slide 18 - Tekstslide