Bijeenkomst 2 methodiek SMART




SMART doelen
1 / 32
volgende
Slide 1: Tekstslide
Pedagogisch werkMBOStudiejaar 1

In deze les zitten 32 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

Onderdelen in deze les




SMART doelen

Slide 1 - Tekstslide

Weten jullie dit nog?
Stap 1 van methodisch werken?

Slide 2 - Open vraag

Stap 1 Methodisch werken
1a. Beginsituatie van de doelgroep · Met wie wil je de activiteit uitvoeren? · Hoe groot is de groep? · Beschrijf de leeftijd en het emotionele, motorische, cognitieve, sociale en seksuele ontwikkelingsniveau van de doelgroep. Betrek hierin hun mogelijkheden en beperkingen. · Wat is de behoefte van de doelgroep? · Wat is hun ervaring met deze activiteit? · Welke kennis en vaardigheden heeft de doelgroep nodig om de activiteit uit te kunnen voeren?
1b. Beginsituatie van mijzelf · Wat is jouw persoonlijke beginsituatie? · Welke feedback heb je na je vorige activiteit teruggekregen?
1c. Beginsituatie van de organisatie · Van welke faciliteiten kun je gebruik maken? Denk aan materialen, ruimte, middelen. · Met welke regels/afspraken/rituelen/liedjes moet je rekening houden?



Slide 3 - Tekstslide

Stap 2 van methodisch werken is:

Slide 4 - Open vraag

Stap 2 Methodisch werken
Doelen formuleren
· Beschrijf hier het kinddoel. · Wees SMART. · Denk eraan dat je doelen logisch moeten voortkomen uit de beginsituatie.

Slide 5 - Tekstslide

En natuurlijk komt nu stap 3 van het methodisch werken:

Slide 6 - Open vraag

Stap 3 Methodisch werken
Plan maken

Slide 7 - Tekstslide

Hoe heet stap 4 van het methodisch werken?

Slide 8 - Open vraag

Stap 4 Methodisch werken
Plan uitvoeren

Slide 9 - Tekstslide

En de laatste stap van deze cyclus heet:

Slide 10 - Open vraag

Stap 5 Methodisch werken
Evalueren
Product: Heb je je kinddoel(en) bereikt?
Proces:· Proces: Wat ging er goed / minder goed tijdens de activiteit? · Wat zou je een volgende keer anders doen? · Zijn er onverwachte momenten geweest in je activiteit waar je op hebt moeten inspelen? (improviseren)

Slide 11 - Tekstslide

En dan het 
SMART doel 

Slide 12 - Tekstslide

Slide 13 - Video

 Een doel geeft
richting
en duidelijkheid

Slide 14 - Tekstslide

Aan de hand van een voorbeeld 
Ik wil mijn diploma halen.

Slide 15 - Tekstslide

Welk diploma wil je halen?

Slide 16 - Open vraag

Slide 17 - Tekstslide

Ik haal mijn diploma GPM/ PMK
Wil is weg, want het is geen voornemen, maar doel...... Je gaat het ook echt doen!!!!!!

Slide 18 - Tekstslide

Slide 19 - Tekstslide

Wat wordt nu dan het doel?
Waarmee maak je duidelijk: als ik dit doe, als ik dit laat zien, dan heb ik mijn diploma gehaald:

Slide 20 - Open vraag

En nu wordt het:

Ik haal mijn Diploma GPM niveau 4/ PMK niveau 3 door alle examens met een voldoende af te sluiten

Slide 21 - Tekstslide

De volgende stap die je neemt is die van de A = acceptabel

Slide 22 - Tekstslide

Slide 23 - Tekstslide

Een andere eis is dat een doel
REALISTISCH moet zijn
Dat wil zeggen (d.w.z.):
is het doel HAALBAAR

Slide 24 - Tekstslide

Is ons doel realistisch?
Ik haal mijn diploma GPM niveau 4 door alle examens met een voldoende af te sluiten.

Slide 25 - Open vraag

Ons doel hoeft niet veranderd te worden


Voor jullie is het doel om het diploma PMK niveau 3/  GPM niveau 4 haalbaar want jullie hebben de juiste vooropleiding en zijn overgegaan van leerjaar 1 naar leerjaar 2 en dit jaar hebben jullie nog meer ervaring opgedaan en gewerkt aan dit doel 

Slide 26 - Tekstslide

Slide 27 - Tekstslide

Maak het doel kloppend:
Ik haal mijn diploma PMK niveau 3/ GPM niveau 4 door alle examens met een voldoende af te sluiten....

Slide 28 - Open vraag

En inderdaad nu wordt ons doel:
Ik haal mijn diploma PMK niveau 3/ GPM niveau 4, door alle examens met een voldoende af te sluiten en ik behaal mijn diploma in september 2025 

Slide 29 - Tekstslide

Slide 30 - Tekstslide

Wat wil jij bereiken?
Maak hier een SMART doel van.

Slide 31 - Open vraag

Slide 32 - Tekstslide