V2 8 P4 Franse Revolutie 3 Een buitenstaander grijpt de macht: Keizer Napoleon

1 / 22
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

In deze les zitten 22 slides, met interactieve quiz, tekstslides en 2 videos.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Welkom in de geschiedenisles!

Slide 2 - Tekstslide

Lesdoelen
Aan het eind van deze les:
  • • Je kunt de begrippen ‘Code Napoléon’, ‘Continentaal Stelsel’ en ‘Bataafse Republiek’ omschrijven. (R)
  • • Je kunt uitleggen hoe de Franse Revolutie ervoor zorgde dat Napoleon aan de macht kwam. (I)
  • • Je kunt uitleggen hoe het Continentaal Stelsel aan de basis stond van de val van Napoleon. (T1)
  • • Je kunt met voorbeelden uitleggen waarom Napoleon aan de ene kant een verlicht heerser was, maar aan de andere kant een dictator. (T2)
  • • Je kunt uitleggen hoe Napoleon op welke manier Napoleon werd verslagen. (T1)
  • • Je kunt benoemen wat er in de huidige tijd is overgebleven uit de Napoleontische tijd. (T2)






Slide 3 - Tekstslide






Hoe heet dit snoepje?

Slide 4 - Tekstslide

Directoire
1795-1799







  • Na De Terreur, en een korte burgeroorlog, willen de Fransen rust.
  • De regering, de Directoire ('Directie'), van 5 directeuren heeft echter vooral te maken met economische tegenslagen en is erg zwak.

Slide 5 - Tekstslide

Staatsgreep Napoleon
1799







  • Generaal Napoleon Bonaparte is klaar met de zwakke Directoire en zet hen af.
  • Napoleon benoemt zichzelf tot consul. Net zoals de Romeinen dat ooit deden.
  • Napoleon begon direct met het vastleggen van zijn visie in de vorm van zijn eigen grondwet. Ook liet hij een nieuw wetboek schrijven: de Code Napoleon.

Napoleon I in kroningsgewaad, geschilderd door François Gérard, tussen 1805 en 1815.

In zijn vroege jaren ookwel bekend als '' de redder van Frankrijk''.
In het jaar 1799 greep Napoleon de macht en in 1804 kroonde hij zichzelf tot keizer van het Franse Rijk. 

Kroning van Napoleon door Jacques-Louis David, ca. 1805.

Slide 6 - Tekstslide

Slide 7 - Video

Rode lijn: Frankrijk en zijn bondgenoten voor de tocht van 1812

Slide 8 - Tekstslide

Continentaal stelsel 
  • Engeland is de grote vijand van Frankrijk.
  • Napoleon wil Engeland isoleren en economisch kapot maken:
  • Hij blokkeert alle import  van Britse spullen: dat noemen wij het continentaal stelsel
  • Daarom moest Napoleon wel alle grenzen met de zee controleren. Dit deed hij, maar dat kostte enorme hoeveelheden geld
  • Gevolg: Engeland ging alleen maar harder vechten tegen Napoleon

Slide 9 - Tekstslide

De ramp van 1812









  • Al snel wist Napoleon grote delen van Europa te veroveren.
  • Zijn oog viel op het oosten: Rusland. Met een groot leger trok hij naar het oosten om deze te veroveren en met succes, het is Napoleon zelfs gelukt om Moskou te veroveren.
  • Wat deden de Russen? --> wachten....
  • Door de tactiek van de verschroeide aarde en de harde vrieskou zou maar 2% van Napoleon zijn leger terugkeren.
Het Franse leger in Rusland, Schilderij van Adolphe Yvon, 1856.

Napoleon had de Russische winter onderschat. Het was er namelijk enorm koud (-30 graden). De Russen trokken terug en verbrandde alles wat gebruikt kon worden. Zo stierven de soldaten van Napoleon aan de kou en honger.

Slide 10 - Tekstslide

Is deze bron betrouwbaar als we het hebben over de overname van Nederland door de Fransen? Leg uit waarom wel, waarom niet

Slide 11 - Open vraag

Napoleon verslagen 









  • In Frankrijk stelde hij een nieuw leger samen.
  • Bij de slag om Leipzig (1813) werd zijn leger verslagen.
  • Napoleon werd verbannen naar de Elba, een klein eiland bij de kunst van Italië, maar ontsnapte niet snel daarna.
  • Napoleon probeerde weer Europa te veroveren maar werd bij Waterloo verslagen. Hij werd wederom verbannen. Ditmaal naar Sint-Helena.
op de achtergrond: Napoleon op Sint Helena. Schilderij van Franz Josef Sandmann, ca. 1820.

Slide 12 - Tekstslide

Wat is er overgebleven?
  • Na Napoleon zijn tweede verbanning keert de broer van Lodewijk XVI, Lodewijk de XVII, terug en neemt hij de macht op zich. Hierin blijven wel de bestuurlijke veranderingen van kracht:
  1. Er is een grondwet
  2. Godsdiensten zijn gelijkgesteld
  3. De macht van de koning was beperkt
  4. Invoering van bijvoorbeeld de burgerlijk kadaster (achternamen, huisnummers etc.)




Niet alles veranderd:
  • Wel bleven edelen proberen bepaalde groepen achter te stellen.
  • De invoering van alle Verlichtingsideeën zou nog meerdere jaren aan strijd vergen.

Slide 13 - Tekstslide

Slide 14 - Tekstslide

Slide 15 - Tekstslide

Slide 16 - Tekstslide

Slide 17 - Tekstslide

Slide 18 - Tekstslide

Slide 19 - Tekstslide

Lesdoelen
Aan het eind van deze les:
  • • Je kunt de begrippen ‘Code Napoléon’, ‘Continentaal Stelsel’ en ‘Bataafse Republiek’ omschrijven. (R)
  • • Je kunt uitleggen hoe de Franse Revolutie ervoor zorgde dat Napoleon aan de macht kwam. (I)
  • • Je kunt uitleggen hoe het Continentaal Stelsel aan de basis stond van de val van Napoleon. (T1)
  • • Je kunt met voorbeelden uitleggen waarom Napoleon aan de ene kant een verlicht heerser was, maar aan de andere kant een dictator. (T2)
  • • Je kunt uitleggen hoe Napoleon op welke manier Napoleon werd verslagen. (T1)
  • • Je kunt benoemen wat er in de huidige tijd is overgebleven uit de Napoleontische tijd. (T2)






Slide 20 - Tekstslide

Fijne dag!

Slide 21 - Tekstslide

Slide 22 - Video