Meer dan lezen §2 inleiding en slot
Welkom!
Ga dan lekker zitten.
Leg klaar op je tafel: je leesboek, je laptop, lesboek, schrift en pen
Pak je leesboek en ga lekker lezen.
1 / 15
volgende
Slide 1: Tekstslide
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3
In deze les zitten 15 slides, met tekstslides.
Lesduur is: 80 minOnderdelen in deze les
Welkom!
Ga dan lekker zitten.
Leg klaar op je tafel: je leesboek, je laptop, lesboek, schrift en pen
Pak je leesboek en ga lekker lezen.
Slide 1 - Tekstslide
Doel en planning
Doel van de les: aan het einde van de les kun je functies van inleiding en slot herkennen en toepassen. Ook kun je verschillende aandachtstrekkers herkennen.
Planning van de les:
- uitleg §2
- zelf aan de slag
Slide 2 - Tekstslide
§2 - inleiding en slot
- Open je boek op pag. 10 - 11
- We kijken een filmpje over de theorie.
Slide 3 - Tekstslide
Aandachtstrekkers inleiding
Slide 4 - Tekstslide
Functies van inleiding en slot
De inleiding is ook altijd bedoeld om de aandacht te trekken
Aandachtstrekkers
Iets uit de actualiteit noemen
Iets uit de geschiedenis noemen
Een voorbeeld of anekdote noemen
Iets benoemen dat een persoonlijk belang heeft voor de lezer
De aanleiding voor het schrijven van de tekst geven
Cijfers rondom een probleem of onderwerp benoemen
Inleiding
Slide 5 - Tekstslide
Functies van de inleiding & slot
Slide 6 - Tekstslide
Functies van inleiding en slot
De inleiding is ook altijd bedoeld om de aandacht te trekken
Inleiding
Slot
Het onderwerp noemen
Een conclusie of samenvatting geven
De aanleiding noemen
Een advies of waarschuwing geven
De centrale vraag stellen
Een toekomstverwachting uitspreken
De mening van de schrijver geven
Een samenvatting geven
Een persoon of personen introduceren
Functies van inleiding en slot
Slide 7 - Tekstslide
Zelf aan de slag
Wat? opdracht 1 (bladzijde 11)
Tijd? 5 minuten, daarna bespreken
Vraag? steek je vinger op, ik kom je helpen
Klaar? lees de theorie nog eens door
timer
5:00
Slide 8 - Tekstslide
Opdracht 2
- werk in tweetallen
- bedenk eerst samen 5 vragen over KI die je graag beantwoord zou zien.
- we kijken enkele fragmenten
- beantwoord dan vraag 2 t/m 6
Slide 9 - Tekstslide
Welkom!
Telefoon in de telefoontas? Ga dan lekker zitten.
Leg klaar op je tafel: je boek, schrift en een pen.
Pak je leesboek en ga lekker lezen.
8-10/10-10
Slide 10 - Tekstslide
Doel en planning
Doel van de les: aan het einde van de les kun je functies van inleiding en slot herkennen en toepassen. Ook kun je verschillende aandachtstrekkers herkennen.
Planning van de les:
- herhaling §2
- zelf aan de slag
Slide 11 - Tekstslide
Functies van inleiding en slot
De inleiding is ook altijd bedoeld om de aandacht te trekken
Aandachtstrekkers
Iets uit de actualiteit noemen
Iets uit de geschiedenis noemen
Een voorbeeld of anekdote noemen
Iets benoemen dat een persoonlijk belang heeft voor de lezer
De aanleiding voor het schrijven van de tekst geven
Cijfers rondom een probleem of onderwerp benoemen
Inleiding
Slide 12 - Tekstslide
Functies van inleiding en slot
De inleiding is ook altijd bedoeld om de aandacht te trekken
Inleiding
Slot
Het onderwerp noemen
Een conclusie of samenvatting geven
De aanleiding noemen
Een advies of waarschuwing geven
De centrale vraag stellen
Een toekomstverwachting uitspreken
De mening van de schrijver geven
Een samenvatting geven
Een persoon of personen introduceren
Functies van inleiding en slot
Slide 13 - Tekstslide
Zelf aan de slag
Wat? opdracht 3 en 4 (bladzijde 12)
Tijd? 25 minuten
Vraag? steek je vinger op, ik kom je helpen
Klaar? haal bij mij het nakijkboek en kijk je werk na,
lees de theorie nog eens door
Ook klaar? ga verder met opdracht 5 en 6
timer
20:00
Slide 14 - Tekstslide
Zelf aan de slag
Wat? opdracht 3 en 4 afmaken (bladzijde 12)
opdracht 5 en 6 maken (bladzijde 14)
Tijd? 25 minuten
Vraag? steek je vinger op, ik kom je helpen
Klaar? haal bij mij het nakijkboek en kijk je werk na,
lees de theorie nog eens door
Ook klaar? maak opdracht 7 (staat 2-tal, kan alleen)
timer
20:00
