Academisch onderwijs kan niet zonder het Engels

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

Academisch onderwijs kan niet zonder Engels

De Volkskrant, 3 juli 2017

Deskundig?

Belang bij de kwestie? 

Zijn de auteurs een betrouwbare bron? Leg kort je antwoord uit.

De auteurs zijn wel deskundig, maar hebben wel een zeer duidelijk belang bij de situatie en dat maakt ze dus minder betrouwbaar.

Wat is hun belang bij deze kwestie? 

Opdracht 2, vraag 1

Een kritische lezer zou in alinea 1 en 2 twee drogredenen kunnen herkennen. Welke drogredenen zijn dat? 

Noteer je antwoord bij 1.
Doe dat als volgt: alfabetische volgorde met een komma er tussen.
[voorbeeld: 'H, Z']

Uitleg

A bespelen van het publiek

‘Deze karikaturale weergave doet de werkelijkheid ernstig tekort, en onderschat zowel de docenten als de studenten van vandaag.’

F Vertekenen van het standpunt 

'Als we Felix Huygen van de vereniging Beter Onderwijs Nederland moeten geloven, staat het hoger onderwijs aan de rand van de afgrond. Het invoeren van Engels als voertaal zal volgens hem onvermijdelijk leiden tot de ineenstorting van het hoger onderwijs. Het zal een ernstige niveaudaling teweegbrengen: van enige zinvolle communicatie en kennisoverdracht zal nauwelijks sprake zijn.’

Opdracht 2, vraag 7

Een kritische lezer zou in alinea 7 een drogreden kunnen herkennen. Welke drogredenen is dat? 

7.

1. Onjuist beroep op autoriteit
2. Onjuist oorzaak-gevolg
3. Verkeerde vergelijking
4. Overhaaste generalisatie

Uitleg

D Overhaaste generalisatie

'In de 17de eeuw woonde en werkte Descartes twintig jaar in Nederland, terwijl hij in het Latijn en het Frans bleef schrijven.’ 

Dit voorbeeld  wordt als argument gebruikt voor ‘De Nederlandse samenleving is divers en meertalig, en heeft vanouds een open karakter en internationale oriëntatie.’

Opdracht 2, vraag 8

Een kritische lezer zou in alinea 8 een drogreden kunnen herkennen. Welke drogredenen is dat? 

8.

1. Onjuist beroep op kenmerk- of eigenschapsschema
2. Onjuist oorzaak-gevolg
3. Vals dilemma
4. Overhaaste generalisatie

Uitleg

C vals dilemma

De schrijvers doen alsof er maar twee mogelijkheden zijn: Engelstalig onderwijs aanbieden of onszelf isoleren van de rest van de wereld.

Opdracht 2, vraag 12

Worden er tegenargumenten genoemd in de tekst door de auteurs? Zo ja, worden ze weerlegd? 

12

1. Ja
2. Nee

Uitleg

Waarom doen wij dit? Inderdaad, we hopen ook buitenlandse studenten te trekken, onder andere omdat we ook méér studenten wille hebben. 

Het huidige systeem is nu eenmaal zo ingericht dat financiering afhangt van aantallen studenten en diploma's. (alinea 4)

(het blijft een reactie op de vorige tekst he)

Wordt dit tegenargument weerlegd?

1. Ja
2. Nee

Je hebt dus nu een hoop nuttige info verzameld om o.a. vraag 14 mee te kunnen beantwoorden. 

• Voornamelijk op het gebied van relevantie, maar ook wel enigszins bij aanvaardbaarheid en consistentie. 
  
  
• Nu ga je nog zelfstandig kijken naar de argumentatie die wél gegeven wordt door de auteurs. 

Wat ga je doen?

• Maak de opdracht (in je schrift / word) af en lever deze in via de ELO. Ik zal een opdracht aanmaken. 
• Doe dit uiterlijk a.s. maandag

Tip: ik heb je nu van een aantal antwoorden voorzien! Oh wee als die a.s. maandag fout in je antwoorden staan :-)