Week 14

• Engels
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 3

English

To Do:

• Lesson 1: Theme 3J + Thanksgiving
• Lesson 2: Slim Stampen: Theme Words B-D-I & Stone 7
• Lesson 3: SO + Theme 3H

Aims

- Je kunt specifieke informatie uit een tekst halen.

- Je kunt een misdaad beschrijven in het Engels.

- Je kunt both, each, all, every en none correct gebruiken.

- Je weet waarom Thanksgiving wordt gevierd.

Lesson 1: Law & Order

Check Homework

• Finish exercises 21-24 (p. 61-63 Activity Book)
• Study the Theme Words from B-D-I (p. 41/42 Textbook).
• Study Stone 7

SO Theme 3: Theme Words B-D-I + Stone 7: 2 December

3J: Grammar

I saw both children go to school.     = beide/allebei

                                                                           2 dingen, personen, dieren

She wore bracelets on each arm.   =  elk/elke

                                                                           2 of meer dingen, personen, dieren

All countries have a flag.                       = alle/allemaal

Josh plays football every Monday    = iedere

None of the prisoners could escape. = (geen/niet een)

                                                                                3 of meer dingen, personen, dieren.

3J: Grammar-Check

1.   They go to church ___________ Sunday.

2. John and Sarah _________ received an award.

3.  He has a small tattoo on _________ arm.

4. I lost _______ my money during a game of poker.

5.  Luckily __________ of the drivers were injured during the pile-up (=kettingbotsing).

all- each- every - none- both

3J: Grammar

Wat:

Exercise 25: bekijk Grammar 7 op p. 39 (textbook) en omcirkel het juiste woord.

Exercise 26: maak het gesprek af met de juiste woorden. Je mag de woorden meerdere keren gebruiken.

Hoe: zelfstandig, fluisterend overleg met je buurman/buurvrouw.

Uitkomst: we gaan de antwoorden over 15 minuten nakijken.

Klaar:  maak opdracht 21-24 op p.61 af.

             leer de woorden van B-D-I op p. 41/42 (textbook)

             leer Stone 7 op p. 38 (textbook)

Thanksgiving

Thanksgiving

Watch the video and answer questions 1-9.

Homework

• Study the Theme Words from B-D-I (p. 41/42 Textbook).
• Study Stone 7 on p.38

Lesson 2: Law & Order

Previous Lesson

3J-Grammar: exercise 25-26 & Thanksgiving

both-each-every-all-none

Vertaal de woorden en zinnen.

1.  guilty

2. witness

3. shoplifter

4. damage

5. direction

6. arrest

7. several

8. Detectives questioned all of the shop's employees.

9. Witnesses recognised both suspects.

Vertaal de woorden.

1. rechter

2. boete/beboeten

3. geheim

4. internetcrimineel

5. wet

6. zakkenroller

Vertaal de woorden en zinnen.

1.  guilty > schuldig

2. witness > getuige

3. shoplifter > winkeldief

4. damage > beschadigen

5. direction > richting

6. arrest > arresteren

7. several > verscheidene

8.Detectives questioned all of the shop's employees. >  Rechercheurs ondervragen alle winkelmedewerkers.

9. Witnesses recognised both suspects. Getuigen herkenden beide verdachten.

Vertaal de woorden.

1. rechter > judge

2. boete/beboeten > fine

3. geheim > secret

4. internetcrimineel > cyber criminal

5. wet > law

6. zakkenroller > pickpocket

Slim Stampen

Theme 3: Vocabulary B-D-I

                     Stone 7

Test Yourself: Exercise 1-Vocabulary

                             Exercise 4 - Stones

Homework

• Study the Theme Words from B-D-I (p. 41/42 Textbook).
• Study Stone 7 on p.38

Lesson 3: Law & Order

SO: Theme Words+ Stone 7

Vertaal de woorden (1-10) van het Engels naar het Nederlands.

Vertaal de woorden (11-20) van het Nederlands naar het Engels.

Vertaal de zinnen (21-25) van het Engels naar het Nederlands.

Klaar:  -leg het toetspapier omgedraaid op je tafel. 

              - wacht in stilte, op je plaats tot iedereen klaar is.

             - maak een tekening op de achterkant.

             

3K: Watching

Wat:

Exercise 27: lees de twee samenvattingen goed door en  kijk vervolgens naar Detective in a play. Kruis de juiste samenvatting aan.

Hoe: klassikaal kijken en zelfstandig antwoorden noteren.

3H: Reading

Wat:

Exercise 18: bekijk de tekst op p. 36 (textbook), maar lees de tekst nog niet. Beantwoord vraag 1-6 in het Nederlands.

Exercise 19: lees de tekst op p. 36 (textbook) en vul het schema in. Noem voor elk onderdeel van het museum 2 dingen die de auteur leuk vond en niet leuk vond.

Exercise 20: lees de tekst nogmaals en beantwoord vraag 1-6.

Hoe: zelfstandig, fluisterend overleg met je buurman/buurvrouw.

Uitkomst: we gaan de antwoorden de komende les nakijken.

Homework

Maak exercise 18-19-20 p. 60-61 Activity Book A

Neem volgende les het Textbook en Activity Book A & B mee.