26 september 2024

Donderdag 26 september 2024
08.30-09.00 Spelling, thema 2
09.00-10.00 Rekenen blok 1, les 20
                  Doel: Ik kan een lastige optelling snel en met geniale aanpak uitrekenen
10.00-10.15 Fruit en voorlezen
10.15-10.30 Pauze
10.30-11.00 spelling thema 1, toets werkwoorden
                Doel: ik kan de persoonsvorm in de tegenwoordige tijd correct spellen
11.00-12.00 Taal, les 16 en 17
                Doel: Ik kan het bijvoeglijk gebruikt voltooid deelwoord correct schrijven en ik kan                         leestekens plaatsen in zinnen met directe rede 
12.00-12.30 Pauze
12.30-12.45 Eten en jeugdjournaal
12.45-13.15 Technisch lezen, boek: Geen weg terug - Hoofdstuk 1
                Doel: Ik verbeter en/of onderhoud mijn leesvaardigheid en woordenschat 
13:15-14:15 Maakotheek les 1
               Doel: Ik weet hoe een stroomkring werkt en weet wat geleiders en isolatoren zijn       

1 / 17
volgende
Slide 1: Tekstslide
MentorlesBasisschoolGroep 8

In deze les zitten 17 slides, met tekstslides.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Donderdag 26 september 2024
08.30-09.00 Spelling, thema 2
09.00-10.00 Rekenen blok 1, les 20
                  Doel: Ik kan een lastige optelling snel en met geniale aanpak uitrekenen
10.00-10.15 Fruit en voorlezen
10.15-10.30 Pauze
10.30-11.00 spelling thema 1, toets werkwoorden
                Doel: ik kan de persoonsvorm in de tegenwoordige tijd correct spellen
11.00-12.00 Taal, les 16 en 17
                Doel: Ik kan het bijvoeglijk gebruikt voltooid deelwoord correct schrijven en ik kan                         leestekens plaatsen in zinnen met directe rede 
12.00-12.30 Pauze
12.30-12.45 Eten en jeugdjournaal
12.45-13.15 Technisch lezen, boek: Geen weg terug - Hoofdstuk 1
                Doel: Ik verbeter en/of onderhoud mijn leesvaardigheid en woordenschat 
13:15-14:15 Maakotheek les 1
               Doel: Ik weet hoe een stroomkring werkt en weet wat geleiders en isolatoren zijn       

Slide 1 - Tekstslide

Donderdag 26 september 2024
09.00-10.00 Rekenen blok 1, les 20
                  Doel: Ik kan een lastige optelling snel en met geniale aanpak uitrekenen
10.00-10.15 Fruit en voorlezen
10.15-10.30 Pauze
10.30-11.00 spelling thema 1, toets werkwoorden
                Doel: ik kan de persoonsvorm in de tegenwoordige tijd correct spellen
11.00-12.00 Taal, les 16 en 17
                Doel: Ik kan het bijvoeglijk gebruikt voltooid deelwoord correct schrijven en ik kan                         leestekens plaatsen in zinnen met directe rede 
12.00-12.30 Pauze
12.30-12.45 Eten en jeugdjournaal
12.45-13.15 Technisch lezen, boek: Geen weg terug - Hoofdstuk 1
                Doel: Ik verbeter en/of onderhoud mijn leesvaardigheid en woordenschat 
13:15-14:15 Maakotheek les 1
               Doel: Ik weet hoe een stroomkring werkt en weet wat geleiders en isolatoren zijn       

Slide 2 - Tekstslide

Donderdag 26 september 2024
10.30-11.00 spelling thema 1, toets werkwoorden
                Doel: ik kan de persoonsvorm in de tegenwoordige tijd correct spellen
11.00-12.00 Taal, les 16 en 17
                Doel: Ik kan het bijvoeglijk gebruikt voltooid deelwoord correct schrijven en ik kan                         leestekens plaatsen in zinnen met directe rede 
12.00-12.30 Pauze
12.30-12.45 Eten en jeugdjournaal
12.45-13.15 Technisch lezen, boek: Geen weg terug - Hoofdstuk 1
                Doel: Ik verbeter en/of onderhoud mijn leesvaardigheid en woordenschat 
13:15-14:15 Maakotheek les 1
               Doel: Ik weet hoe een stroomkring werkt en weet wat geleiders en isolatoren zijn       

Slide 3 - Tekstslide

Donderdag 26 september 2024
11.00-12.00 Taal, les 16 en 17
                Doel: Ik kan het bijvoeglijk gebruikt voltooid deelwoord correct schrijven en ik kan                         leestekens plaatsen in zinnen met directe rede 
12.00-12.30 Pauze
12.30-12.45 Eten en jeugdjournaal
12.45-13.15 Technisch lezen, boek: Geen weg terug - Hoofdstuk 1
                Doel: Ik verbeter en/of onderhoud mijn leesvaardigheid en woordenschat 
13:15-14:15 Maakotheek les 1
               Doel: Ik weet hoe een stroomkring werkt en weet wat geleiders en isolatoren zijn       

Slide 4 - Tekstslide

Taal, thema 1, les 16 
Doel: Ik kan het voltooid deelwoord als bijvoeglijk naamwoord gebruiken
Stappen naar succes:
* Voltooid deelwoord
* Uitgang voltooid deelwoord
* -en regels en afspraken 
* -d of -t regels en afspraken
* Bijvoeglijk naamwoord

Slide 5 - Tekstslide

De aardappelen zijn aangebrand.

Stap 1: Onderstreep het voltooid deelwoord
Stap 2: Wat is de uitgang van het voltooid deelwoord
Stap 3: -en? Lekker ik ben al klaar!
          -d of -t? er komt een 'e' achter 
Stap 4: Controleer het woord
Stap 5: Het bijvoeglijk naamwoord komt voor het                          zelfstandig naamwoord.    

Slide 6 - Tekstslide

De aangebrande aardappelen.

Stap 1: Onderstreep het voltooid deelwoord
Stap 2: Wat is de uitgang van het voltooid deelwoord
Stap 3: -en? Lekker ik ben al klaar!
          -d of -t? er komt een 'e' achter 
Stap 4: Controleer het woord
Stap 5: Het bijvoeglijk naamwoord komt voor het                          zelfstandig naamwoord.    

Slide 7 - Tekstslide

De wielrenner is gestopt.

Stap 1: Onderstreep het voltooid deelwoord
Stap 2: Wat is de uitgang van het voltooid deelwoord
Stap 3: -en? Lekker ik ben al klaar!
          -d of -t? er komt een 'e' achter 
Stap 4: Controleer het woord
Stap 5: ?   

Slide 8 - Tekstslide

De leerling is het huiswerk vergeten.

Stap 1: Onderstreep het voltooid deelwoord
Stap 2: ?
Stap 3: -en? Lekker ik ben al klaar!
          -d of -t? er komt een 'e' achter 
Stap 4: Controleer het woord
Stap 5: ?   

Slide 9 - Tekstslide

Ik kan leestekens plaatsen in zinnen met directe reden.

Ik zei toch dat je af moest wassen zei vader.

Ik zei toch zei Mildreds vader dat je af moest wassen?

Ik zei toch dat je af moest wassen zei Mildreds vader. 

Slide 10 - Tekstslide

timer
20:00
blz. 36 en 37
Opdracht 1 en 2

Klaar?
Weektaak!

Slide 11 - Tekstslide

Het zakgeld is beloofd.

Stap 1: Onderstreep het voltooid deelwoord
Stap 2: Wat is de uitgang van het voltooid deelwoord
Stap 3: -en? Lekker ik ben al klaar!
          -d of -t? er komt een 'e' achter 
Stap 4: Controleer het woord
Stap 5: Het bijvoeglijk naamwoord komt voor het                          zelfstandig naamwoord.    

Slide 12 - Tekstslide

Ik heb mijn diploma behaald.

Stap 1: Onderstreep het voltooid deelwoord
Stap 2: Wat is de uitgang van het voltooid deelwoord
Stap 3: -en? Lekker ik ben al klaar!
          -d of -t? er komt een 'e' achter 
Stap 4: Controleer het woord
Stap 5: Het bijvoeglijk naamwoord komt voor het                          zelfstandig naamwoord.    

Slide 13 - Tekstslide

Ik heb een afstand van 13 km gelopen.

Stap 1: Onderstreep het voltooid deelwoord
Stap 2: Wat is de uitgang van het voltooid deelwoord
Stap 3: -en? Lekker ik ben al klaar!
          -d of -t? er komt een 'e' achter 
Stap 4: Controleer het woord
Stap 5: Het bijvoeglijk naamwoord komt voor het                          zelfstandig naamwoord.    

Slide 14 - Tekstslide

Het hout is verbrand.

Stap 1: Onderstreep het voltooid deelwoord
Stap 2: Wat is de uitgang van het voltooid deelwoord
Stap 3: -en? Lekker ik ben al klaar!
          -d of -t? er komt een 'e' achter 
Stap 4: Controleer het woord
Stap 5: Het bijvoeglijk naamwoord komt voor het                          zelfstandig naamwoord.    

Slide 15 - Tekstslide

Donderdag 26 september 2024
12.45-13.15 Technisch lezen, boek: Geen weg terug - Hoofdstuk 1
                Doel: Ik verbeter en/of onderhoud mijn leesvaardigheid en woordenschat 
13:15-14:15 Maakotheek les 1
               Doel: Ik weet hoe een stroomkring werkt en weet wat geleiders en isolatoren zijn       

Slide 16 - Tekstslide

Donderdag 26 september 2024
13:15-14:15 Maakotheek les 1
               Doel: Ik weet hoe een stroomkring werkt en weet wat geleiders en isolatoren zijn       

Slide 17 - Tekstslide