Theme5 Watching + Reading H - 3H2 7 februari
1 / 11
Lesduur is: 50 minOnderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
9:50-10:40
Wat ik wil dat de leerlingen kennen/kunnen aan het einde van de les:
Aan het einde van de les
Aan het einde van de les
Eigen lesdoel:
Bij de deur: Good morning, put your phone in the phonebag immediately and take a seat according to the seating plan.
Geen eten/drinken in het lokaal.
Slide 2 - Tekstslide
Leerlingen zijn stil wanneer ik dat van ze vraag en dat gaat niet alleen over praten maar ook over lachen, klappen, geluidjes maken etc.
Slide 3 - Tekstslide
Overgang 'pauze' naar doelen: alright everybody, good morning. Put your phones in the phone bag. I want all 21 of them in there (dit is een herinnering, ik zeg het bij binnenkomst ook al). Put all your food and drinks in your bag and take out your books, a notebook and a pen. Compliment the students who already have their books/put their phones away. Make it go quick. They can do this within 30 seconds because it's all a reminder of what I already said.
Today's plan is reading and watching. Student, please read out the goals for me.
Interruptions:
1. naam, verwachting
2. waarschuwing 1
3. verplaatsen (= waarschuwing 2)
4. vertrekken - dit wel echt doen. Als ik dit consequent doe, gebeurt het mogelijk een aantal keer de eerste 2 lessen, maar daarna hopelijk niet meer.
Slide 4 - Tekstslide
until 10:00
Vraag 2 leerlingen hun verhaaltje voor te lezen. Laat antwoorden van 14 en 15 zien en bespreek daarvan 2 of 3 zinnen samen. Het nakijken mogen ze zelf doen binnenkort als ik ze de antwoorden uitdeel.
7 min
Slide 5 - Tekstslide
until 10:00
Discuss together as well as the why of 14.5 + 6 and 15.3 and 4.Slide 6 - Tekstslide
Until max 10:07
Read the little story - Melle.
Read by themselves. Watch 2.5 min.
Verwachtingen:
Instructie: 2-3 min. Watch 2.5 min. Bespreken 2 min. Totaal 7 minuten
Slide 7 - Tekstslide
Until max 10:18
Intro vragen lezen H. Minuut of 3.
Intro verhaal: ik
7 paragraphs.: Siem, Charmayne, Lucas, Niels, Robin, Jasmijn, Bente (backup: Jasmijn/Thijs F). De rest van de leerlingen zijn stil. - minuut of 6/7
Slide 8 - Tekstslide
Until max 10:24
Read first and last sentence of a paragraph and ask students to vote for the better title per paragraph. Students are quiet unless I ask them something.
5 min ofzo
Slide 9 - Tekstslide
until 11:46
Zelf bezig:
Verwachtingen: Dan ga je nu de opdrachten maken. Ik wil iedereen bezig zien met deze opdrachten. Je doet dit op fluisterniveau. Je mag samenwerken. Als je klaar bent met de opdrachten ga je stone 15 leren voor je SO. Dit is hw voor morgen. Ik loop rond voor de presentatie onderwerpen.
Zet leerlingen aan het werk.
Als leerlingen niet bezig zijn waar ze mee bezig moeten zijn:
1. Herhaal de verwachtingen
2. Waarschuw ze
3. Verplaats ze naar een plek waar ze alleen zitten.
4. Geef ze strafwerk op. Morgen leveren ze in: Stone 15 Engels-Nederlands en Nederlands-Engels.
5. Nog steeds een verstoring? Ga het strafwerk dan maar buiten de les maken waar ik je kan zien. Alleen boeken/papier en pen mee, de tas en telefoon blijven in het lokaal.
Slide 10 - Tekstslide
At 10:36 I will tell them about this homework and move on to the goals.
Slide 11 - Tekstslide
Students do not have to raise their hands here, I will ask a student to read out the goals and ask if they have done those things and to do the 2 sentences on the board.
Students may not put their books away until I am done discussing the goals with them. If they do, they need to grab them again. No exceptions. (Unless I have told them they could in the step before this)
