Welvaartsonderzoek in jouw wijk

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vmbo t, havo
• Leerjaar 3

1.4 Welvaartsonderzoek in jouw wijk

Leerdoelen

• Aan het einde van de les kun je een onderzoeksvraag formuleren over de welvaart in jouw wijk
• Aan het einde van de les kun je deelvragen bedenken om je onderzoeksvraag te beantwoorden
• Aan het einde van de les kun je informatie verzamelen van verschillende bronnen om je deelvragen te beantwoorden
• Aan het einde van de les kun je een interview houden om informatie te verzamelen
• Aan het einde van de les kun je de welvaart in jouw wijk vergelijken met de rest van Nederland

Wat weet je al over welvaart in jouw wijk?

Wat is welvaart?

• De mate van rijkdom in een bepaald gebied

Opdracht

• Opdracht.
  
• in koppeltjes van 2 een onderzoek uitvoeren naar de welvaart in een wijk. Havo is een koppeltje. 
• Maak hierbij hoofd en deelvragen.
• Maak van het onderzoek een presentatie en lever uiterlijk volgende week maandag in. 
• Havo, in het onderzoek moet er een vergelijking zijn gemaakt met het gemiddelde in Nederland.  
• Opdracht moet met een voldoende worden afgerond. 

Het formuleren van de onderzoeksvraag

• Onderzoeksvraag: een vraag die je stelt om richting te geven aan je onderzoek.

• Dit is de HOOFDVRAAG bijv. Woon ik in een rijke of arme wijk?

• Om die vraag te kunnen beantwoorden bedenk je nog minimaal 3 vragen die je hiermee helpen.

Het bedenken van deelvragen

• Deelvragen: vragen die helpen om de hoofdvraag te beantwoorden.
• Wat is de gemiddelde waarde van de auto’s in de wijk?’ 
• Wat is het gemiddelde inkomen van huishoudens in de wijk?’ 
• HAVO ‘Is dit gemiddelde inkomen hoog of laag als je het vergelijkt met de rest van Nederland?’

Het verzamelen van informatie van verschillende bronnen

• CBS: Centraal Bureau voor de Statistiek, een Nederlandse organisatie die statistieken verzamelt en publiceert
• ANWB: Koninklijke Nederlandse Toeristenbond ANWB, een organisatie met informatie over onder andere verkeer en mobiliteit

Het houden van een interview

• Interview: een gesprek waarin je vragen stelt om informatie te verzamelen

Het vergelijken van de welvaart in jouw wijk met de rest van Nederland

• Vergelijken van gegevens uit jouw wijk met gegevens van het CBS
• Analyseren van de verschillen en overeenkomsten

Samenvatting

• Onderzoeksvraag formuleren
• Deelvragen bedenken
• Informatie verzamelen van verschillende bronnen
• Interview houden
• Welvaart in jouw wijk vergelijken met de rest van Nederland

Definitielijst

• Onderzoeksvraag: een vraag die je stelt om richting te geven aan je onderzoek
• Deelvragen: vragen die helpen om de hoofdvraag te beantwoorden
• Interview: een gesprek waarin je vragen stelt om informatie te verzamelen
• Welvaart: de mate van rijkdom in een bepaald gebied
• CBS: Centraal Bureau voor de Statistiek, een Nederlandse organisatie die statistieken verzamelt en publiceert

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.