Effectief sollicitatiegesprek voeren

Effectief sollicitatiegesprek voeren
1 / 10
volgende
Slide 1: Tekstslide
NederlandsMBOStudiejaar 2

In deze les zitten 10 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Effectief sollicitatiegesprek voeren

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoelen
Aan het eind van de les weet je wat de opdracht is voor het sollicitatiegesprek en waarop je wordt beoordeeld.
Ook is de planning duidelijk.

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Het belang van een sollicitatiegesprek
Een sollicitatiegesprek is een cruciale stap in het selectieproces. Het biedt de werkgever de kans om de kandidaat beter te leren kennen en de geschiktheid te beoordelen.

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Soorten vragen
Open vragen moedigen de kandidaat aan om uitgebreid te antwoorden en geven inzicht in hun denkproces. 

Gesloten vragen vereisen korte, specifieke antwoorden.

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Structuur van het gesprek
Introductie 
welkom, voorstellen, koffie, verloop gesprek aangeven
Kern
informatie geven, vragen stellen, ingaan op brief/cv, motivatie, geschiktheid en verwachtingen achterhalen, ruimte voor vragen van de kandidaat.
Slot = uitleg vervolgprocedure

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Opdracht
Zie formulier

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Oefenen met rollenspellen
Volgende week in tweetallen voorbereiden en om de beurt werkgever en sollicitant spelen. 

week 8.2 en 8.3 mondeling > volgende week indelen


Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 8 - Open vraag

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 9 - Open vraag

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 10 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.