VWO 2 mei/juni

Industrie en samenleving
Veenendaal. P
11-05-2022
Paragraaf 5.1
(boeken en laptop op tafel)
1 / 49
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

In deze les zitten 49 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 3 videos.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

Industrie en samenleving
Veenendaal. P
11-05-2022
Paragraaf 5.1
(boeken en laptop op tafel)

Slide 1 - Tekstslide

Programma
  • Introductie industriële revolutie
  • Lessonup vragen (inloggen)
  • Interactief filmpje
  • Stellingen
  • Aan de slag 

Slide 2 - Tekstslide

Leerdoelen
  • Ik weet wat in de 19e eeuw veranderde in het leven van mensen
  • Ik weet hoe en waardoor de productie toenam
  • Ik weet wat vanaf 1870 veranderde in de industrie
  • Ik weet wat er veranderde in de samenleving 

Slide 3 - Tekstslide

Lezen paragraaf 5.1 
Klaar?
Maken opdracht 1 t/m 11

Slide 4 - Tekstslide

Slide 5 - Tekstslide

Waar werkten de meeste mensen tijdens de landbouw-stedelijke samenleving?

Slide 6 - Open vraag

In welk jaar begon volgens jou de industriële revolutie in Engeland? (gebruik je boek)

Slide 7 - Open vraag

Verschillen landbouw-stedelijke samenleving en industriële samenleving
  • Landbouw-stedelijke samenleving: meeste mensen wonen op het platteland, klein deel woont in de stad en leeft van ambacht. Werken met de hand.
  • Industriële samenleving: meeste mensen wonen in de stad en werken in fabrieken. Werken met machines.

Slide 8 - Tekstslide

Vóór industrialisatie
Na industrialisatie
Sleep de kenmerken naar het juiste vak.
modern imperialisme
Huisnijverheid
stoommachines
Landbouwsamenleving
windkracht, waterkracht
Steden ontstaan

Slide 9 - Sleepvraag

3

Slide 10 - Video

02:44
Noem één voordeel van de spinning jenny en één voordeel van het waterrad

Slide 11 - Open vraag

05:44
Noem drie verschillen tussen de landbouw-stedelijke en de industriële samenleving

Slide 12 - Open vraag

06:23
Definieer het begrip 'industriële revolutie'

Slide 13 - Open vraag

Slide 14 - Link

Aan de slag 
HW voor 16-05

Lezen: paragraaf 5.1
Maken: opdracht 1 t/m 11

Slide 15 - Tekstslide

Zelfstandig werken
Lezen: paragraaf 5.2
Maken: opdracht 1 t/m 8
(5.1 opdracht 1 t/m 11)

Slide 16 - Tekstslide

Democratie in Nederland
Veenendaal. P
18-05-2022
Paragraaf 5.2
(Boeken en laptop op tafel, gelijk inloggen)

Slide 17 - Tekstslide

Programma
  • Leerdoelen
  • Introductie 5.2
  • Verwerking 5.2
  • Zelfstandig werken 

Slide 18 - Tekstslide

Leerdoelen
  • Ik weet welke invloed de liberalen hadden
  • Ik weet wat er veranderde door de grondwet van 1848
  • Ik weet hoe het kiesrecht werd uitgebreid 

Slide 19 - Tekstslide

Als je mocht stemmen, welke partij zou je dan stemmen?
VVD
GroenLinks
CDA
D66
Forum Voor Democratie
PVV
PVDA
JA21
VOLT
SP

Slide 20 - Poll

Wat is een liberaal? (Omstreeks 1830)

Slide 21 - Open vraag

Noem twee idealen van de liberalen rond 1830

Slide 22 - Open vraag

Ik welk jaar werd België onafhankelijk?
A
1815
B
1830
C
1840
D
1850

Slide 23 - Quizvraag

Uitspraak: "na de Belgische opstand in 1831 kreeg België een parlementaire democratie"
Eens
Deels
Oneens

Slide 24 - Poll

Slide 25 - Video

Grondwet van 1848
  • Vrijheid van pers, burgerlijke godsdienstvrijheid, en de vrijheid van vereniging en vergadering
  •  Parlement krijg de hoogste macht (volksvertegenwoordiging)
  • Parlement controleerde regering (ministers en koning)

Slide 26 - Tekstslide

Slide 27 - Tekstslide

Slide 28 - Tekstslide

Wat is het verschil tussen de regering en het parlement?

Slide 29 - Open vraag

Algemeen mannenkiesrecht
Nieuwe grondwet
Algemeen kiesrecht
1848
1919
1917

Slide 30 - Sleepvraag

Zelfstandig werken

HW 25-05:
Lezen: paragraaf 5.2
Maken: opdracht 1 t/m 9

Slide 31 - Tekstslide

Opdracht wereldgeschiedenis
Veenendaal. P
01-06-2022
Paragraaf 5.3
(laptop en boeken op tafel)

Slide 32 - Tekstslide

Programma
  • Bespreken huiswerk opdracht
  • Uitleg opdracht industrialisatie + wereldgeschiedenis
  • Aan de slag

Slide 33 - Tekstslide

Bespreken huiswerk
Bespreken nieuwe naam tijdvak + 100 woorden onderbouwing

Slide 34 - Tekstslide

Uitleg opdracht 
  • Magister --> ELO --> opdrachten
  • In tweetallen of alleen
  • Je mag extra sites gebruiken
  • Deadline: woensdag 08-01 
  • Met voldoende afgerond? +1 punt voor de repetitie 

Slide 35 - Tekstslide

Aan de slag!
  • Inleveren op magister vóór woensdag 23:59 

Slide 36 - Tekstslide

De sociale kwestie
Veenendaal. P
08-06-2022
Paragraaf 5.3
(laptop en boeken op tafel)

Slide 37 - Tekstslide

Leerdoelen
  • Ik weet hoe de leer- en werkomstandigheden van arbeiders meer aandacht kregen
  • Ik weet wat veranderde door sociale wetten
  • Ik weet hoe arbeiders hun leef en werkomstandigheden verbeterden
  • Ik weet hoe de gezondheid van mensen werd verbeterd  

Slide 38 - Tekstslide

Programma 
  • Studiewijzer
  • Leerdoelen
  • Herhaling/introductie
  • Verwerking 5.3
  • Aan de slag  

Slide 39 - Tekstslide

Herhaling/introductie
  • Wie zitten er in de regering?
  • Wie zitten er in het kabinet?
  • Wat is het parlement?
  • Liberalisme = vrijheid. Socialisme= ?

Slide 40 - Tekstslide

Slide 41 - Video

Wat is de sociale kwestie?

Slide 42 - Open vraag

Sleep de zinnen naar de juiste kolom. Kies uit juist of onjuist
Juist
Onjuist
De kerkelijke armenzorg gaf hulp aan arbeiders die dit nodig hadden.
In de industriële samenleving was altijd genoeg werkgelegenheid in fabrieken.
Met het kinderwetje van Van Houten stopte de kinderarbeid volledig.
Arbeidershuizen hadden een goede riolering
Kinderen moesten werken omdat hun ouders anders te weinig geld hadden
In 1901 kwam er een leerplichtwet

Slide 43 - Sleepvraag

Vakbonden & socialisme
  • Vakbond: organisatie van werknemers met hetzelfde beroep
  •  Socialisten: politieke stroming
  • Socialisten: streven naar meer gelijkheid en minder verschil tussen arm en rijk

Slide 44 - Tekstslide

Waarom ontstond de stroming 'socialisten' vlak na de komst van de industrialisatie?

Slide 45 - Open vraag

Welke tegenstelling was er volgens Karl Marx in de maatschappij?
A
Liberalen tegen socialisten
B
Bezittende klasse tegen de bezitloze klasse
C
De fabriekseigenaren tegen de arbeiders
D
Een leidende klasse tegen een volgende klasse

Slide 46 - Quizvraag

Liberalisme
Radicaal socialisme
Gematigd socialisme
Karl Marx
Overheid moet zich zo weinig mogelijk bemoeien
De sociale kwestie zal zichzelf oplossen
Fabrieken moeten van de overheid zijn
Er moet een revolutie komen
Overheid moest sociale wetten maken
Vakbond

Slide 47 - Sleepvraag

Karl Marx & socialisme
  • Radicale socialist: de samenleving kon alleen door middel van een revolutie veranderd worden
  • Fabrieken moesten eigendom worden van de staat
  • Radicale socialisten de politiek in, later ook gematigde socialisten
  • Gematigde socialisten: met behulp van sociale wetten de samenleving veranderen 

Slide 48 - Tekstslide

Aan de slag
  • 5.3 opdracht 1 t/m 10 nog niet af? Volgende les hw controle 5.2 & 5.3
  • Lezen: 5.4
Maken: opdracht 1 t/m 9 (15-06)
Toetsweek: 5.1 t/m 5.4 + wereldgeschiedenis

Slide 49 - Tekstslide