Expeditie 2. Lesblok 1 De geschiedenis van entertainment

• Mens & Maatschappij
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 1

Intro: Entertainment

Je leert deze les:

• Wat entertainment is
• Welk soorten entertainment er in de geschiedenis is geweest
• Hoe je een tekst schrijft voor een voorstelling

Schrijf mee! 

Wat gaan we doen? 

• Lezen
• Klassikaal uitleg over entertainment
• Keuzeopdracht = tekst schrijven
• Voorlezen

Even lezen in rust...

Wat is de definitie van
entertainment?

1. Entertainment is een ander woord voor sporten
2. gamen, zingen, netflixen
3. op vakantie gaan
4. mensen vermaken

Noem zoveel mogelijk soorten entertainment

Welk soort entertainment
vind jij leuk?

Sporten

Spelletjes spelen/ gamen

Online filmpjes kijken/ influencers

Naar een concert gaan/ muziek

iets anders....

Lezen

Een synoniem (ander woord)
voor
entertainment is....

1. chillen
2. amusement
3. vakantie
4. social media

Welke afbeelding hoort
volgens jou niet bij entertainment?

1. 
2. 
3. 
4. 

Entertainment

Is de manier waarop mensen graag vermaakt worden in hun vrije tijd. Vaak heb je hier iemand of iets bij nodig. Voorbeelden: 

• Gamen/ bordspellen spelen
• Naar een festival gaan
• Films kijken
• Naar Vitesse wedstrijden gaan
• .....

Wat zou het nut van entertainment kunnen zijn? 

Entertainment
in de geschiedenis

Vroeger was er geen internet, was er geen tv en waren er geen concertgebouwen. 

We gaan terug in de tijd. Van 3.000 v. Chr. tot nu ..... 

Opdracht 1: Welk entertainment
was er vroeger?

• Maak een tweetal
• 10 minuten (zie timer) 

• Stap 1. Jullie krijgen 8 stukjes tekst + 8 afbeeldingen 
  De teksten en afbeeldingen gaan over entertainment in de geschiedenis. 
• Stap 2. Lees de stukjes tekst en bekijk de afbeeldingen goed
• Stap 3. Koppel de juiste stukjes tekst aan de afbeelding

Aan de slag! 

Docent heeft deze al geknipt

Antwoorden

Opdracht 2: Chronologie

• Je blijft in hetzelfde tweetal

• Leg de combinaties op de goede tijdsvolgorde. Dus in chronologie. 
  Langst geleden...-- daarna ...- daarna.... etc. 
• Kortom, maak een tijdlijn

Aan de slag! 

Antwoorden

Zelf aan de slag! 

Nu je weet wat entertainment is en je kennis hebt gemaakt met entertainment uit de geschiedenis, ga je zelf aan de slag! 

• Je gaat 75 minuten zelfstandig aan de slag
• Je maakt je eigen entertainment met tekst! 
• Je hebt de keuze uit drie taalopdrachten 
• We lezen elkaars verhaal voor

Keuze 1. Schrijf je eigen mythologie zoals de Grieken uit de Oudheid! 

Heldenverhalen.... bizarre dieren....Goden... Liefde.... Dood..... 

Schrijf je eigen Griekse mythologie en laat je fantasie de vrije loop. Niks was te gek bij de oude Grieken! 

Luister naar dit luisterfragment van één van de bekendste Griekse mythologieën ter inspiratie

Keuze 2. Schrijf je eigen cabaretvoorstelling zoals de hofnar uit de Middeleeuwen! 

Lachen.... Vermaak.... Gek doen.... Kritiek..... 

Schrijf je eigen cabaretvoorstelling met als doel om mensen te laten lachen. Als je het ergens niet mee eens bent, mag je dat zeker laten horen in jouw voorstelling!

Bekijk dit fragment van een bekende Nederlandse cabaretier ter inspiratie 

Keuze 3. Schrijf je eigen 

opera zoals de componisten uit de 19e eeuw! 

Muziek.... Vermaak....Liefde.... Overdrijven..... 

Schrijf je eigen opera. Liefdesverhalen mogen niet ontbreken. Alles mag overdreven worden in opera. Maak het groots!

Bekijk dit stuk uit The Phantom of the Opera ter inspiratie 

Klassikaal stap voor stap de opdracht doornemen

Werk niet vooruit maar wacht tot de docent naar de volgende stap gaat....

Bekijk de 3 opdrachten in je teams- opdrachten

Klik op de linkjes in het bestand

Welke kies je?

Stap 1. Oriënteren

Stap 2. Kiezen 

Stap 3. Maak een opzet

Stap 4. Ga schrijven!  

Je verhaal bestaat uit minimaal 150 woorden.

Je gebruikt minimaal 1 bestaand spreekwoord in je verhaal.

Namen en het begin van een zin met hoofdletters.

Voorlezen van de verhalen

Bepaal met elkaar wat jullie het fijnst vinden.
We hebben 4 opties... stemmen maar! 

• Optie 1. Je maakt een tweetal en leest je verhaal aan elkaar voor
• Optie 2. Alle verhalen worden verzameld en op de kop gelegd op een stapel. Docent leest 3 willekeurige verhalen voor
• Optie 3. Er zijn 3 leerlingen die hun eigen verhaal voorlezen aan de hele klas
• Optie 4. Er zijn 3 leerlingen die iemand anders verhaal voorlezen aan de hele klas 

Hoe vond je de les in het algemeen?

😒🙁😐🙂😃

Hoeveel heb je deze les geleerd?

Veel

Wel wat

Niet zoveel

Niks

Ik geef mezelf een ... voor het schrijven van teksten

010