4.6 Verandering of stabiliteit?

§4.6 Verandering of stabiliteit?
1 / 15
volgende
Slide 1: Tekstslide
MaatschappijleerMiddelbare schoolvwoLeerjaar 6

In deze les zitten 15 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 30 min

Onderdelen in deze les

§4.6 Verandering of stabiliteit?

Slide 1 - Tekstslide

Leerdoelen
  • Je kunt een beredeneerde afweging maken of nationale identiteit meer verbindend of onderscheidend is.

  • Je kunt uitleggen waarom het lastig is om verandering van cultuur tegen te houden.

  • Je kunt sociaal-culturele conflicten analyseren aan de hand van de drie manieren van identificatie.

Slide 2 - Tekstslide

Nationalisten en kosmopolieten

Nationalistische partijen: etnische subculturen vormen een gevaar waartegen de nationale cultuur moet verdedigd worden.

Kosmopolitische partijen: een nationale identiteit die gekenmerkt wordt door verscheidenheid en een veranderende cultuur zijn niet erg.

Slide 3 - Tekstslide

Wat is de Nederlandse identiteit?

Slide 4 - Woordweb










Uit een toespraak van Prinses Máxima, 24 september 2007.
www.koninklijkhuis.nl

Slide 5 - Tekstslide

Slide 6 - Tekstslide

Slide 7 - Tekstslide

Rapport 2019 SCP
Op de vraag of er een Nederlandse identiteit bestaat antwoordt 41% van de Nederlanders ‘ja’, 42% denkt dat er in sommige opzichten sprake van is en 6% wijst dit absoluut af. 

Opvallend zijn de grote overeenkomsten in wat men typisch Nederlands vindt en waar we ons mee verbonden voelen. 

Mensen benoemen vooral culturele kenmerken als typerend voor Nederland: eerst en vooral de Nederlandse taal, maar ook symbolen en tradities. Denk aan Koningsdag, Dodenherdenking en Bevrijdingsdag, oliebollen tijdens oud en nieuw en de Nederlandse vlag. 

Behalve deze elementen worden ook landschappelijke of omgevingskenmerken als karakteristiek gezien, zoals de Nederlandse wolkenluchten, de polder en onze strijd tegen het water.

Slide 8 - Tekstslide

Slide 9 - Link

Vind jij dat mensen met een dubbele nationaliteit in parlement of regering mogen zitten?
Ja (duim omhoog)
Nee (duim omlaag)

Slide 10 - Poll

Identificatie met Nederland
Verbinding met NL (bijvoorbeeld na migratie) door:
Functionele identificatie: als er niet naar afkomst, maar naar de rol in de samenleving gekeken wordt (bijv. student, docent, politieagent).
Normatieve identificatie: als er aanpassing aan en van de norm plaatsvindt (als er aan verwachtingen voldaan wordt).
Emotionele identificatie: mee mogen praten, het gevoel hebben erbij te horen, zorgt voor emotionele identificatie.

Slide 11 - Tekstslide

Vermijding - conflict - aanvaarding

Hoogleraar / publicist Paul Scheffer: 
'migratie verloopt via een patroon van 
vermijding, conflict en aanvaarding.'

Eerst zonderen mensen zich af, vervolgens
komen ze op voor hun rechten in de 
samenleving (wrijving!) en uiteindelijk gaan 
(nakomelingen van) migranten in de 
samenleving op.

Slide 12 - Tekstslide

In welke fase van het model van Paul Scheffer zit Nederland op dit moment volgens jou?
vermijding
conflict (hand)
aanvaarding (duim)

Slide 13 - Poll

Huiswerk
Maak van §4.6 de volgende opgaven: 3k, 6k, 10t en 11v.



Extra'tje op de volgende slide: 'Zondag met Lubach' over de Nederlandse identiteit (maart 2017).

Slide 14 - Tekstslide

Slide 15 - Video