14.3 Vervuiling

• Biologie
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Programma

1. Mindmap bespreken

2. Theorie highlights

3. Verwerking verwerkingsopdracht

a. Groepsoverleg

b. Klassikale terugkoppeling

Mindmap

14.3 Theorie highlights

Niet alle begrippen komen aan bod. Alleen de complexere informatie wordt besproken. 'Simpelere' begrippen bestudeer je dus ook nog thuis!

Wat gebeurt er met jouw afval?

Leg uit.

Wat zijn de gevolgen van luchtvervuiling?

fossiele brandstoffen: leg uit wat het probleem hiermee is.

Afvalgassen in de lucht
 1. koolstofdioxide
2. zwaveldioxide
3. stikstofdioxide 

Fijnstof in de lucht

Fijnstof = kleine deeltjes stof/roet in lucht -> luchtvervuiling
- inademen = slecht voor gezondheid

Smog = mist van fijnstof + afvalgas, vooral op warme,windstille dagen

Gevolg van verzuring

Verzuring vd bodem -twee gevolgen: (bron 7).

1. Door zuur lossen mineralen op -spoelen uit naar het grondwater -> LEG UIT: WAT IS HET GEVOLG?

2. Door zuur komen giftige stoffen in bodem vrij, (bv lood/ aluminium) -> LEG UIT: WAT IS HET GEVOLG?

Teken de koolstofkringloop

Gebruik: energie uit zonlicht, energie komt vrij, CO2+H2O, C6H12O6 (=glucose), zuurstof, fotosynthese en verbranding. 

TIP: begin eens met het opschrijven van de reactievergelijkingen van fotosynthese en verbranding.

Klaar? Check jezelf met bron 6 uit paragraaf 14.1

LEG UIT:

Hoe duurzaam ben jij? 

a. Groepsoverleg

b. Klassikale terugkoppeling per groep 

Huiswerk

- Maak mindmaps over paragraaf 14.3 en 14.4.

- Voorbereiden opdracht hoe duurzaam ben jij. 

- Maak opdrachten  §14.4 – 10 t/m 15