Schaakles 2, groep 2

Schaakles 2, groep 2
Fijn dat jullie weer in groten getale zijn opgekomen!
1 / 43
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisBasisschoolGroep 4

In deze les zitten 43 slides, met tekstslides.

time-iconLesduur is: 5 min

Onderdelen in deze les

Schaakles 2, groep 2
Fijn dat jullie weer in groten getale zijn opgekomen!

Slide 1 - Tekstslide

Er valt weer...
- veel te oefenen met boeiende stellingen
- veel te leren voor je komende partijen
- veel te genieten!           

Slide 2 - Tekstslide

De TACTIEK krijgt -net als vorige keer- veel aandacht!
Waar hebben we het dan ook weer over?
Bij TACTIEK gaat het om de uitvoering.
Van een plan, of ook het waarnemen van een toevallige kans.
Die laatste, toevallige mogelijkheden om voordeel te behalen,
soms dmv een offer, komen best vaak voor. 
Doe daarom goed mee en wees bereid!

Slide 3 - Tekstslide

Laten we eerst de huiswerk-opgaven doornemen!
In alle takken van sport kun je je vóór een wedstrijd goed voorbereiden.
Of minder goed natuurlijk, zoals een voetbalcoach hier verzucht.

Slide 4 - Tekstslide

De komende 6 stellingen hebben als thema:
MAT in 2 ZETTEN
Laten we ze eens doornemen.

Slide 5 - Tekstslide

Slide 6 - Tekstslide

Slide 7 - Tekstslide

Slide 8 - Tekstslide

Slide 9 - Tekstslide

De overige 6 stellingen die ik je doorstuurde gingen over:
De PENNING!
Die hadden we NIET geoefend, dus ik ben benieuwd hoe
deze 6 stellingen je afgingen!

Slide 10 - Tekstslide

Slide 11 - Tekstslide

Uit 1001 Chess exercises 
is de instructie hiernaast 
afkomstig.
Op de volgende slide zien we
de diagrammen wat beter.

Slide 12 - Tekstslide

In het linkerdiagram wint 
wit meteen een stuk.
In het andere redt zwart
zich echter handig.
Laten we eens kijken hoe! 

Slide 13 - Tekstslide

Hiernaast zien we 
nog 3 voorbeelden.
We bekijken ze samen.
Is zelf oplossen niet nuttiger?
Je krijgt straks een aantal opgaven
uit dit boek om zelf te doen!
Eens goed KIJKEN is ook van nut.

Slide 14 - Tekstslide

Nu mag je zelf 
aan de slag!
Deze stellingen zijn weer 
uit het boek met de 1001 
stellingen genomen. Wit is
steeds aan zet. Open het maar, op blz.31.
Denk je in dat je  in een partij
zit en een 'dubbele aanval' 
mag uitvoeren. Grijp je kans! 
Zes keren zelfs.
De oplossing bestaat uit 1, 2 of 3 zetten.

Slide 15 - Tekstslide

Na de Dubbele Aanval...
dan nu de Aftrek Aanval, of Discovered Attack, zoals de Engelsen zeggen.


Slide 16 - Tekstslide

We bekijken de 
2 voorbeelden.
De eerste is eenvoudig, 
maar de 2e heeft een zeer 
verrassende wending.
De aanvaller wordt ineens zelf
aangevallen! Op de volgende slide
staan de stellingen iets groter.

Slide 17 - Tekstslide

We bekijken de 
2 voorbeelden.
Na deze 2 stellingen samen te
hebben doorgenomen,
krijg je weer een zestal stellingen
om zelf op te lossen!

Slide 18 - Tekstslide

Nu is het weer jouw beurt.
Probeer deze 6 stellingen op 
te lossen. Ze zijn 2 of 3 zetten diep.
Ze staan op blz.36.
- sommige zijn iets moeilijker
- soms eindigt de oplossing met
een Dubbel Aanval!

Slide 19 - Tekstslide

Dan nu je aandacht voor 
het EINDSPEL.
Wat Mao voor het Chinese volk 
betekende in de vorige eeuw, was Max
Euwe voor het schakende deel van de
Nederlandse natie:
De Grote Roerganger. 
We putten nu uit zijn Rode Boekje.

Slide 20 - Tekstslide

Slide 21 - Tekstslide

Slide 22 - Tekstslide

In les 1 oefenden we:
mat zetten van de Koning alleen met een Toren.
Laten we dit nog eventjes herhalen.
Jullie mogen mijn Koning mat zetten met 
Koning plus een Toren.

Slide 23 - Tekstslide


Je oefende net het mat zetten van de Koning alleen met een Toren.
Nu gaan we hetzelfde proberen met 2 Lopers!
Het mat zetten van een arme, eenzame Koning 
met het Loperpaar vereist een beetje oefening.
Laten we eerst eens kijken wat Max Euwe erover te zeggen
heeft in zijn Eindspelen serie.

Slide 24 - Tekstslide

Euwe toont enkele matstellingen. 
Hij merkt op dat die echter 
niet afgedwongen kunnen worden.
Vervolgens toont hij de juiste 
METHODE, die ik op het metalen bord
zal uitvoeren.

Slide 25 - Tekstslide

METHODE:
Onder diagram 7 wordt die uitgelegd.
Maar uitvoeren op het bord maakt 
het pas echt duidelijk, lijkt me.
Zie ook de volgende slide.

Slide 26 - Tekstslide

Slide 27 - Tekstslide

Tijd om te Oefenen!
Zwart is aan zet.
Jullie zijn zwart en spelen met 
de Lopers.
Ik zal met de arme Koning 
zo lang mogelijk proberen 
stand zien te houden.
Succes!

Slide 28 - Tekstslide

Slide 29 - Tekstslide

De OPENING ...
mag ook niet vergeten worden!
Hoe vaak worden al in het prille begin van de partij 
fouten gemaakt.

Slide 30 - Tekstslide

Zoals in 1930, te San Remo, tussen
Aljechin (wit) en Rubinstein, zeg maar de Carlsen en Gukesh van toen.
Na 11.Tc1 speelde zwart 
11..Pe4?, wat een pion had kunnen kosten.
Hoe?

Slide 31 - Tekstslide

Zoals in 1930, te San Remo, tussen
Aljechin (wit) en Rubinstein, zeg maar de Carlsen en Gukesh van toen.

Na 11..Pe4? had wit sterk -en eenvoudig!-
12.Le4: kunnen spelen met pionwinst na.  
- 12..Lg5: 13.Lh7:+.  of
- 12..de 13.Pe4:! waarna Lg5 gedekt staat
   en wit veilig zijn pluspion behoudt. Niet 13.Le7: De7: =


Slide 32 - Tekstslide

Tot veler verbazing speelde 
Aljechin, de wereldkampion van
toen (1930), NIET 12.Le4:! maar...
12.Lf4?   Er volgde
12..f5?, waarop wit WEER
een pion kan winnen!
Probeer eens te vinden hoe.

Slide 33 - Tekstslide

Oplossing:
Ditmaal faalde Aljechin niet en
speelde het verrassende:
13.Pd5:! met als pointe dat zwart 
na
13..cd?? 14.Lc7! de dame verliest.
(Dan maar liever pionverlies.)

Slide 34 - Tekstslide

Moeilijk vooruit te zien...
Nog eentje uit de 'oude doos': 1920.
Wit had simpel op f6 kunnen en 
moeten ruilen.
Problemen ontstonden toen hij geen
afscheid wilde nemen van zijn Loper...

Slide 35 - Tekstslide

Er volgde echter:
6.Lh4? Lb4+! Nu de loper van h5 
van de verdediging is afgesneden, is dit
gevaarlijk voor wit!
Zijn beste kans was nu het vreemde
7Pfd2, maar om dat vooruit te zien...
Hij speelde 7.Pbd2? We gaan zien hoe zwart dit afstrafte!

Slide 36 - Tekstslide

Je ziet dat er na 7.Pbd2 volgde:
7..g5
Maar wat is hiervan nu het nut?
TIP: de positie van Pd2 wordt ondermijnd.
OPGAVE: Hoe ging zwart verder na 8.Lg3 ?

Slide 37 - Tekstslide

OPGAVE: Hoe ging zwart verder na 8.Lg3 ?
OPLOSSING: 
Ineens blijkt Pd2 een zorgenkind te zijn geworden:
8..g4! Het verdedigende Pf3 wordt weggejaagd.
9.Ph4 (of 9.Pg1) Pe4! en vervolgens valt Pd2 van het bord. 
Inderdaad: lastig vooruit te zien. Wit. Tarrasch, een zeer sterke schaker en schaakleraar,
zag het dan ook niet en verloor zo van Bogoljubov. Ook niet de 1e de beste.

Slide 38 - Tekstslide

Slide 39 - Tekstslide

Deze stelling is ontstaan uit de
Caro kann verdediging, 
na. 1.e4 c6 2.d4 d5 3.Pc3 de 4.Pe4:
Nu wilde zwart met een Pg8-f6 het witte P 
op e4 aanvallen, zonder een 
dubbelpion te krijgen na:
4..Pf6 5.Pf6:+ en nu 5..gf of ef
Dit zou prima speelbaar zijn, maar zwart verkoos om 
4..Pd7 te spelen om na Pg8-f6 Pe4xf6:+ met het P van d7 tereg te slaan.

Slide 40 - Tekstslide

Na 4..Pd7 volgde  5.De2
Beetje vreemd, want Lf1 wordt
de weg versperd.
Zwart vervolgde zijn plan 
en speelde het geplande
5..Pgf6
OPGAVE: Zoek uit waarom dit 
niet goed was.

Slide 41 - Tekstslide

TERUGBLIK
Hoe kijk je terug op deze avond?

Slide 42 - Tekstslide

Oplossing:
Zwart overzag met zijn
5..Pgf6 dat hij pardoes mat
werd gezet met
6.Pd6! Stikmat!!
Kortom plannen maken is leuk, 
maar kijk vooral wat er NU aan de hand is!

Slide 43 - Tekstslide