KuBv H4 thema 3 Dazzle ships

• Kunst
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

H4 thema 3

naar de fantasie

Dazzle ships

cultuur van het moderne

Inhoud

Thema en opzet                                                                      dia 2 – 5

Uitleg onderwerp en beeldaspecten                                dia 6 – 19 

Uitvoeren                                                                                  dia 20 - 22

Hoe ga je dit doen? Oriënteren: leerdoelen A-B-C        dia 23 – 28

Hoe ga je dit doen? Uitvoeren: leerdoel D                       dia 29 - 30

Criteria                                                                                       dia 31 

Uitleg technieken en materialen                                       dia 32 - 42               

Hoe ga je dit doen? Reflectie: leerdoelen E en F           dia 43 – 44

Planning                                                                                   dia 45 

 

Beeldende vorming   opzet

Je werkt 2-5 jaar aan 4 leerdoelen.

Per thema hebben deze 4 leerdoelen een andere invulling.

Per thema hebben de leerdoelen andere succescriteria

De bedoeling is dat je bewust voorstelling en vormgeving kiest en maakt om je boodschap over te brengen: communiceren met vormen

leerdoelen A-B-C-D

H4 thema 3  Dazzle ships

Dit thema gaat over WOI, dazzle en razzle patronen en varen

in een voorstelling en vormgeving verwerken

Onderwerp: een dazzle patroon dat het begrip varen verbeeldt

Beeldaspecten: 

vorm: varen

Ruimte: overlapping, afsnijding, groot/klein, vol / leeg, patronen, herhaling, ritme 

Kleur: eigen keuze, kleur tegen kleur contrast

Compositie: beeldvullend, herhaling, ritme

technieken en materialen:  plakkaatverf, egaal dekkend schilderen, 

toelichting op het thema

onderwerp

beeldaspecten

Dazzle ships, toelichting

Bridget Riley

     Zwart-wit 1.43                                                            Gekleurd 4.20

Uitvoeren Dazzleships

Je ontwerpt een dazzle patroon met gekleurd papier over het onderwerp varen A4

Je werkt op met gesso gegrond houten paneel

Je ontwerpt het patroon, de compositie door afbeeldingen te bekijken 

Je gaat direct aan de slag met stroken en vlakken gekeurd papier neerleggen en verschuiven en knippen/snijden op schetsformaat: 20 x 20 cm:

verwerk: : symmetrie / patronen / groot-klein / vorm-restvorm / richtingen / structuur

                   en het verbeelden van het begrip varen

Je zet de schets over op het houten paneel met een vergrootmethode

Je schildert de vlakken egaal dekkend met plakkaatverf

Het wordt beoordeeld op:

werking dazzle, strakheid van de vormen, finesse van patronen en synergie

Te gebruiken middelen

Vereenvoudiging van:

Expressie (voorstelling)

Kleur: geen kleurovergangen, wel kleur tegen kleur contrast en egale kleuren

Vorm: deformeren: geen details, vorm-rest vorm, geometrische vormen

Beeldelementen:

Lijn – kleur –vorm – intensiteit (gradatie)

Materialen: gekleurd papier voor de schets en daarna schilderen met plakkaatverf

(Non) figuratief over het onderwerp varen (maak je keuze)

Week 9

Oriënteren; 

Je leest de uitleg over de inhoud en de technieken

Je bedenkt een kwalitatief en origineel idee om de inhoud te tonen

Je ideeschets vertoont de te verwerken inhoud van het thema

Je idee is origineel, je weet wat er aan de inspiratiebron ontleent is

Je product toont de inhoud van het thema

Je zoekt uitdaging om je technische vaardigheden te ontwikkelen

Week 5

Oriënteren; leerdoel A-B-C

Hoe ga jij dit doen?

Oriënteren; leerdoelen A-B-C

Noteer op het werkblad wat je wilt gaan maken

Beschrijf vormen die je kiest bij varen

Maak een idee schets over de vormen

Pak een vel papier 20x20cm

Knip de vormen die je bedacht hebt in veelvoud

uit gekleurd papier naar keuze

Maak een patroon met gekleurd papier en plak het vast

Je kunt meerdere schetsen zo maken

Uitvoeren

Je bedenkt een kwalitatief en origineel idee om de inhoud te tonen

Je voert de technieken uit zoals ze uitgelegd zijn

Je leest en verwerkt de gestelde criteria

je volgt bij de opdracht de uitvoerbare planning

Je checkt de criteria die je verwerkt hebt

Je zorgt ervoor dat het product af is

Je presenteert een verzorgd product en toont de criteria

Je product toont de inhoud van het thema

Je zoekt uitdaging om je technische vaardigheden te ontwikkelen

Week 6-11

Week 6-11

Uitvoeren 

Uitvoeren 

ESTHETISCHE WAARDE :

Je idee en uitwerking scoort op de kippenvelfactor: bijzonder en speciaal zijn

Week 6-11

Hoe ga jij dit doen?

Uitvoeren: Dazzle ships

schuur een houten paneel

rol gesso uit aan beide zijden

zet je schets over met een vergrootmethode

naar een groot formaat

Schilder je dazzle patroon met acrylverf

in egaal dekkende vlakken

Criteria Dazzleships

Je maak een dazzlepatroon dat varen verbeeldt op groot formaat paneel

Je verbeeldt met patronen en vorm-restvorm het onderwerp varen

Je knipt / snijdt de vormen uit gekleurd papier voor de schets op 20x20cm

Je verwerkt de tips om de werken te maken (zie dia 22)

Je verwerkt de Gestaltwetten bij het maken van je werk (zie dia 26)

Je toont finesse in je patronen

Je toont een dazzle patroon

Je streeft een hoge mate van synergie van alle beeldelementen na en toont dit

Je zet de schets over met een vergrootmethode naar groot formaat

Je schildert het patroon in egaal dekkende vlakken met plakkaatverf

website op volgende dia

www.angelesearth.com

inspiratiebronnen

Week 15   

Reflecteren; leerdoel A-B-C-D

Je presenteert een verzorgd product en toont de criteria

Je helpt anderen bij het uitvoeren door je ervaring te delen

Je bespreekt gemaakte producten aan de hand van de criteria

je legt verband tussen het eigen optreden en het effect

(op producten en op andere personen)

je checkt je proces en producten aan de gestelde eisen door redenen te geven over hoe goed het voldoet aan de eisen

Hoe ga jij dit doen?

Reflecteren: leerdoelen E en F

bespreek het gemaakte werk met je klasgenoten aan tafel

vul de beoordelingslijst in

klassikaal tips en tops bespreken

Planning

Thema 3       11 lessen + 1 reflectie

WK 05           introductie + oriënteren 2 lessen

WK 06 - 11    werkstuk 9 lessen

Wk 8              vakantie

Wk 15              1 les afronding

                         1 les reflectie

Wk 12 + 13 toetsweek

Week 14 CPE