1-1 Introductie - een nieuw vak

• Natuurkunde
• Middelbare school
• vmbo b, k
• Leerjaar 2

1-1 Introductie

SPOORBOEKJE

15 min - Introductie

23 min - Uitleg: 

   Wat is NaSk? 

   (paragraaf 1-1)

7 min - Quiz

30 min - Waarnemen (paragraaf 1-2)

10 min - Quiz

5 min - Afsluiten

Wat heb je nodig? Pen, potlood geodriehoek, schrift, leerboek, rekenmachine (deel 1), telefoon

Een nieuw vak (blz. 8)

Lesdoel:

• Ik ken de docent
• Ik ken de klasregels
• Ik weet wat ik nodig heb voor natuurkunde
• Ik weet hoe mijn cijfer voor periode 3 bepaald wordt
• Ik weet wat NaSk is
• Ik weet hoe ik waarnemingen maak in de natuurkunde

Ingmar Griffioen

[e-mail]

0649387358

Geboorteland: Nederland

Opgegroeid in: Zuid Afrika

Hoe lang al docent: 15 jaar (4 jaar in nederland)

Studie: Onderwijsbevoegdheid aan de universitiet van Pretoria

Klasregels:

Bij binnenkomst leg alles klaar

We respecteren elkaar

We houden de klas schoon

We doen ons best

________________________________________________________________

                                       Telefoon - Als docent het zegt

                                                           - Rechter bovenhoek van je tafel

Wat heb je nodig?

• Altijd je leerboek bij je.
• Een schrift (1 cm blokjes schrift).
• Schrijfbehoeften (Pen, potlood, geodriehoek, gum).
• Altijd een rekenmachine (liefst een Casio, NIET EEN PROGRAMEERBARE REKENMACHINE en je mag niet je telefoon als rekenmachine gerbuiken).

Cijfer 2BK natuurkunde (per 3)

PW in de toetsweek	Heel hoofdstuk 1
Practicum: Meting en observatie	Vaardigheden uit hoofdstuk 1

Lessonup app

1. App downloaden
2. Account aanmaken
3. Schrijf je inlog gegevens op de eerste bladzijde van je schrift
4. klassencode: bdroe
5. Of je kan op de browser mee doen maar dan kan je niet mijn lessen terug kijken, ik deel ze in de app.

Digitale methode

Ga naar magister

Volg de link voor natuurkunde

Vul de klassencode in: 202729

- Digitale opdrachten

- Flitskaarten

- Digitale test jezelf

- Oefentoets

- V-trainer (par 1-6)

Plasmabol...

Leg uit...

Leg uit waarom
dit gebeurt...

NaSk

Gaat over de dingen die om je heen gebeuren

Natuur-verschijnselen:

Dingen die in de natuur gebeuren

Verschijnselen:

Dingen die gebeuren

Biologie

Biologie:

Een vak dat gaat over de levende natuur

Sleep de natuurverschijnselen naar de rode blok

Nask gaat over de levende natuur

1. Waar
2. Niet waar

Stoffen en materialen

Stof:

Waarvan iets gemaakt is

Materiaal:

Waar je iet anders van kan maken

Van water kun je niet iets anders maken dus het is geen materiaal

Sleep naar het juiste blok...

Materiaal

Voorwerp

Stoffen veranderen

Als je de was buiten hangt verandert het water in waterdamp...

Als het vriest verandert water in ijs.

Hout kan verbranden, dan krijg je as en rook.

Twee manieren van veranderen:

- Van vorm (bv. water wordt ijs)

- Van stof (bv. Hout wordt as)

1. Verandert van vorm
2. Verandert van stof

Natuurkunde en scheikunde

Veranderen van vorm is natuurkunde

veranderen van stof is scheikunde

1. Natuurkunde
2. Scheikunde

1. Natuurkunde
2. Scheikunde

1. Natuurkunde
2. Scheikunde

1. Natuurkunde
2. Scheikunde

1. Natuurkunde
2. Scheikunde

1. Natuurkunde
2. Scheikunde

Paragraaf 1-2: Waarnemen

.

Onderzoek kan door:

- Theorie te studeren

- Zelf onderzoek te doen

Onderzoek:

Dingen ontdekken over de natuur

Voor onderzoek gebruik je je zintuigen

• zien
• horen
• ruiken
• voelen
• proeven 

Wat mag en wat mag niet

- Zien, horen, voelen mag altijd

- Bij ruiken en proeven gelden speciale regels

Voor welke twee waarnemingen gelden speciale regels

1. Ruiken
2. Zien
3. Proeven
4. Voelen

Waarom doe je onderzoek?

1. Om iets te ontdekken
2. Om iets te maken
3. Om iets van buiten te leren
4. Om iets terug te vinden

Proef 1 ... blz. 14 en 15

Beantwoord de vragen in je boek

één vrijwiliger

Ruiken en proeven

Altijd voorzichtig ruiken...

Nooit proeven!

Maak nu proef 2 in je werkboek

Huiswerk voor volgende week

Test jezelf digitaal maken van 

paragraaf 1-1 en van paragraaf 1-2

Hoe vond je de les?

😒🙁😐🙂😃

Wat vond je
goed aan de les?

Wat moet ik volgende
keer anders doen?