Opdracht Dromen; Welke dromen van wie?
1 / 23
Lesduur is: 90 minOnderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 2 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 3 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 4 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 5 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 6 - Link
Deze slide heeft geen instructies
Slide 7 - Tekstslide
Introductie
Deze les is gebaseerd op de quote uit de speech van Martin Luther King.
Deze les is gebaseerd op de quote uit de speech van Martin Luther King.
Je gaat met je leerlingen actief aan de slag met de idealistische dromen die je leerlingen hebben en hoe ze deze kunnen concretiseren. Iedereen heeft wel een wereld-verbeterende droom!
Slide 8 - Tekstslide
Klassikaal
"I have a dream" (“ik heb een droom”) is een bekende zin uit een speech van Dr. Martin Luther King.
Bespreek het fragment na met je leerlingen:
• Wie kende hem al?
• Wie weet/wist wie M. Luther King was?
• Wat was zijn droom?
Dr. King was meer dan 70 jaar geleden actief bezig om gelijkheid voor alle mensen te bereiken…
• Vind je dat zijn droom is uitgekomen?
• Welke dingen zijn verbeterd?
• Welke dingen zijn nog niet verbeterd?
• Waarom denk jij dat hij vermoord is?
• Wat vind jij discriminatie?
Martin Luther King was hier 34 jaar oud en de belangrijkste leider van de Afro-Amerikaanse burgerrechtenbeweging. Stel je eens voor dat je voor zoveel mensen spreekt over ongelijkheid!
"I have a dream" (“ik heb een droom”) is een bekende zin uit een speech van Dr. Martin Luther King.
Bespreek het fragment na met je leerlingen:
• Wie kende hem al?
• Wie weet/wist wie M. Luther King was?
• Wat was zijn droom?
Dr. King was meer dan 70 jaar geleden actief bezig om gelijkheid voor alle mensen te bereiken…
• Vind je dat zijn droom is uitgekomen?
• Welke dingen zijn verbeterd?
• Welke dingen zijn nog niet verbeterd?
• Waarom denk jij dat hij vermoord is?
• Wat vind jij discriminatie?
Martin Luther King was hier 34 jaar oud en de belangrijkste leider van de Afro-Amerikaanse burgerrechtenbeweging. Stel je eens voor dat je voor zoveel mensen spreekt over ongelijkheid!
Slide 9 - Tekstslide
Klassikaal
De jaren ’60 de tijd van hippies én de strijd voor vrijheid en gelijkheid.
In Amerika was er nog steeds sprake van rassenscheiding en discriminatie: volgens de wet (de Jim Crow wet) moesten zwarte en witte mensen zoveel mogelijk gescheiden van elkaar leven. Dit terwijl er bijna 100 jaar eerder in de Amerikaanse grondwet vast was gelegd dat slavernij en discriminatie verboden waren en dat iedereen recht had op gelijke behandeling!
In de wet stond dus ‘gelijke behandeling’ maar dat was blijkbaar niet genoeg om ervoor te zorgen dat zwarte en witte mensen ook echt gelijk behandeld werden. Daar was meer voor nodig!
De jaren ’60 de tijd van hippies én de strijd voor vrijheid en gelijkheid.
In Amerika was er nog steeds sprake van rassenscheiding en discriminatie: volgens de wet (de Jim Crow wet) moesten zwarte en witte mensen zoveel mogelijk gescheiden van elkaar leven. Dit terwijl er bijna 100 jaar eerder in de Amerikaanse grondwet vast was gelegd dat slavernij en discriminatie verboden waren en dat iedereen recht had op gelijke behandeling!
In de wet stond dus ‘gelijke behandeling’ maar dat was blijkbaar niet genoeg om ervoor te zorgen dat zwarte en witte mensen ook echt gelijk behandeld werden. Daar was meer voor nodig!
Slide 10 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 11 - Video
Deze slide heeft geen instructies
Slide 12 - Tekstslide
Klassikaal
Dit was waar Dr. King voor streed, dit was zijn droom! Het was de kern van zijn beroemde speech.
Door de grote optocht naar Washington (de hoofdstad van Amerika) en de speech die hij daar gaf bereikte hij enorm veel mensen en dit zorgde ervoor dat niemand meer om hem heen kon. Er werden hierdoor zelfs nieuwe wetten aangenomen, waarmee officieel een einde aan rassenscheiding kwam op scholen, in kantoren en bij openbare voorzieningen. Zwarte burgers kregen stemrecht zonder dat ze aan speciale eisen moeten voldoen.
Slide 13 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 14 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Welke overeenkomst(en) zijn er?
Droom ML King <> Black Lives Matter
Droom ML King <> Black Lives Matter
Slide 15 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 16 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 17 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 18 - Tekstslide
Klassikaal + interactief
Hoe staat het er vandaag de dag voor in de wereld?
Hoe staat het er vandaag de dag voor in de wereld?
- Wie zien we hier?
- Wat herken je?
- Wie kan er iets vertellen?- Waar staan deze acties/mensen voor?
- Waar dromen zij van?
Slide 19 - Tekstslide
Links: Blackout Tuesday
‘Blackout Tuesday’ was een mediacampagne op 2 juni 2020; heel veel mensen postten een zwart scherm op Facebook of Instagram tegen racisme en politiegeweld. Dit was een reactie op de recente dood van George Floyd, Ahmaud Arbery, and Breonna Taylor in Amerika.
Midden: Greta Thunberg
Greta werd bekend nadat ze in september 2018 besloot om elke schooldag te gaan staken op de stoep van het Zweedse parlement voor een beter klimaat. Haar actie werd opgepikt door scholieren over de hele wereld en zij begonnen overal klimaatstakingen.
Rechts: Famke Louise
Famke Louise is model, maakt muziek en vlogt. Ze werkte mee aan een geheime documentaire waar ze samen met twee dierenactivisten naar China reisde om te onderzoeken hoe bont wordt ‘gekweekt’ en geoogst. Ze deed dit om zich in te zetten tegen het dragen van bont. Resultaat, Famke is nu bekend als activist tegen bont.
‘Blackout Tuesday’ was een mediacampagne op 2 juni 2020; heel veel mensen postten een zwart scherm op Facebook of Instagram tegen racisme en politiegeweld. Dit was een reactie op de recente dood van George Floyd, Ahmaud Arbery, and Breonna Taylor in Amerika.
Midden: Greta Thunberg
Greta werd bekend nadat ze in september 2018 besloot om elke schooldag te gaan staken op de stoep van het Zweedse parlement voor een beter klimaat. Haar actie werd opgepikt door scholieren over de hele wereld en zij begonnen overal klimaatstakingen.
Rechts: Famke Louise
Famke Louise is model, maakt muziek en vlogt. Ze werkte mee aan een geheime documentaire waar ze samen met twee dierenactivisten naar China reisde om te onderzoeken hoe bont wordt ‘gekweekt’ en geoogst. Ze deed dit om zich in te zetten tegen het dragen van bont. Resultaat, Famke is nu bekend als activist tegen bont.
Slide 20 - Tekstslide
Links: Blackout Tuesday
‘Blackout Tuesday’ was een mediacampagne op 2 juni 2020; heel veel mensen postten een zwart scherm op Facebook of Instagram tegen racisme en politiegeweld. Dit was een reactie op de recente dood van George Floyd, Ahmaud Arbery, and Breonna Taylor in Amerika.
Midden: Greta Thunberg
Greta werd bekend nadat ze in september 2018 besloot om elke schooldag te gaan staken op de stoep van het Zweedse parlement voor een beter klimaat. Haar actie werd opgepikt door scholieren over de hele wereld en zij begonnen overal klimaatstakingen.
Rechts: Famke Louise
Famke Louise is model, maakt muziek en vlogt. Ze werkte mee aan een geheime documentaire waar ze samen met twee dierenactivisten naar China reisde om te onderzoeken hoe bont wordt ‘gekweekt’ en geoogst. Ze deed dit om zich in te zetten tegen het dragen van bont. Resultaat, Famke is nu bekend als activist tegen bont.
‘Blackout Tuesday’ was een mediacampagne op 2 juni 2020; heel veel mensen postten een zwart scherm op Facebook of Instagram tegen racisme en politiegeweld. Dit was een reactie op de recente dood van George Floyd, Ahmaud Arbery, and Breonna Taylor in Amerika.
Midden: Greta Thunberg
Greta werd bekend nadat ze in september 2018 besloot om elke schooldag te gaan staken op de stoep van het Zweedse parlement voor een beter klimaat. Haar actie werd opgepikt door scholieren over de hele wereld en zij begonnen overal klimaatstakingen.
Rechts: Famke Louise
Famke Louise is model, maakt muziek en vlogt. Ze werkte mee aan een geheime documentaire waar ze samen met twee dierenactivisten naar China reisde om te onderzoeken hoe bont wordt ‘gekweekt’ en geoogst. Ze deed dit om zich in te zetten tegen het dragen van bont. Resultaat, Famke is nu bekend als activist tegen bont.
Slide 21 - Tekstslide
Links: Blackout Tuesday
‘Blackout Tuesday’ was een mediacampagne op 2 juni 2020; heel veel mensen postten een zwart scherm op Facebook of Instagram tegen racisme en politiegeweld. Dit was een reactie op de recente dood van George Floyd, Ahmaud Arbery, and Breonna Taylor in Amerika.
Midden: Greta Thunberg
Greta werd bekend nadat ze in september 2018 besloot om elke schooldag te gaan staken op de stoep van het Zweedse parlement voor een beter klimaat. Haar actie werd opgepikt door scholieren over de hele wereld en zij begonnen overal klimaatstakingen.
Rechts: Famke Louise
Famke Louise is model, maakt muziek en vlogt. Ze werkte mee aan een geheime documentaire waar ze samen met twee dierenactivisten naar China reisde om te onderzoeken hoe bont wordt ‘gekweekt’ en geoogst. Ze deed dit om zich in te zetten tegen het dragen van bont. Resultaat, Famke is nu bekend als activist tegen bont.
‘Blackout Tuesday’ was een mediacampagne op 2 juni 2020; heel veel mensen postten een zwart scherm op Facebook of Instagram tegen racisme en politiegeweld. Dit was een reactie op de recente dood van George Floyd, Ahmaud Arbery, and Breonna Taylor in Amerika.
Midden: Greta Thunberg
Greta werd bekend nadat ze in september 2018 besloot om elke schooldag te gaan staken op de stoep van het Zweedse parlement voor een beter klimaat. Haar actie werd opgepikt door scholieren over de hele wereld en zij begonnen overal klimaatstakingen.
Rechts: Famke Louise
Famke Louise is model, maakt muziek en vlogt. Ze werkte mee aan een geheime documentaire waar ze samen met twee dierenactivisten naar China reisde om te onderzoeken hoe bont wordt ‘gekweekt’ en geoogst. Ze deed dit om zich in te zetten tegen het dragen van bont. Resultaat, Famke is nu bekend als activist tegen bont.
Slide 22 - Tekstslide
Klassikaal
Vraag je leerlingen of er dingen zijn die waar ze het niet mee eens zijn? Waar maken ze zich zorgen over? Worden ze kwaad van?
Vraag je leerlingen of er dingen zijn die waar ze het niet mee eens zijn? Waar maken ze zich zorgen over? Worden ze kwaad van?
Gebruik de volgende vragen:
- Zijn er nu dingen die volgens jou oneerlijk zijn? Die niet terecht zijn?
- Zijn er dingen waar jij van vindt dat het anders zou moeten.
- Zijn er dingen waar je echt een gevoel van ‘onrecht’ van krijgt? Heb je een idee hoe dit veranderd zou kunnen worden?
- Ken jij mensen die ook vechten voor hun droom? Hoe doen ze dat?
Slide 23 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
