Rekenen met breuken

Rekenen met breuken
1 / 13
volgende
Slide 1: Tekstslide

In deze les zitten 13 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

Rekenen met breuken

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je breuken optellen, aftrekken en vermenigvuldigen.

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat weet je al over het berekenen met breuken?

Slide 3 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Breuken optellen
Om breuken op te tellen, moeten we ervoor zorgen dat de noemers gelijk zijn. Tel dan de tellers op en behoud de noemer.

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Breuken aftrekken
Bij het aftrekken van breuken houden we ook rekening met de noemers. Trek de tellers af en behoud de noemer.

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Breuken vermenigvuldigen
Vermenigvuldig de tellers en vermenigvuldig de noemers om de nieuwe breuk te krijgen.

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Oefening: Breuken optellen
Bereken de volgende breuken: 1/4 + 3/8

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Oefening: Breuken aftrekken
Bereken de volgende breuken: 5/6 - 2/3

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Oefening: Breuken vermenigvuldigen
Bereken de volgende breuken: 2/5 * 3/4

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Samenvatting
Je hebt nu geleerd hoe je breuken optelt, aftrekt en vermenigvuldigt. Blijf oefenen om je vaardigheden te verbeteren!

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open vraag

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open vraag

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.