oriëntatie tv 7 - herh 1-6

Waar zijn we gebleven?
vorig schooljaar tijdvak 1 t/m 6
laatste periode tijdvak Regenten en Vorsten
1 / 34
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

In deze les zitten 34 slides, met tekstslides en 1 video.

Onderdelen in deze les

Waar zijn we gebleven?
vorig schooljaar tijdvak 1 t/m 6
laatste periode tijdvak Regenten en Vorsten

Slide 1 - Tekstslide

De bijzondere positie in staatkundig opzicht en de bloei in economisch en cultureel opzicht van de Nederlandse Republiek

Slide 2 - Tekstslide

Staatkundig = politiek
decentraal bestuur
bestuur in handen van regenten
gewesten met eigen bestuur; 
buitenland politiek en defensie nationaal geregeld
raadspensionaris vs stadhouder

Slide 3 - Tekstslide

De bijzondere positie in staatkundig opzicht en de bloei in economisch en cultureel opzicht van de Nederlandse Republiek

Slide 4 - Tekstslide

Cultureel
door grote economische bloei ook enorme bloei in schilderkunst
grote tolerantie op religieus gebied, hoewel het katholieke geloof enkel wordt gedoogd (schuilkerken)

Slide 5 - Tekstslide

Economisch
moedernegotie
stapelmarkt
VOC
WIC 

Slide 6 - Tekstslide

Wereldwijde handelscontacten, handelskapitalisme en het begin van een wereldeconomie

Slide 7 - Tekstslide

Wereldeconomie
handel met alle werelddelen;
Oostzeegebied, 
Azië, 
West-Afrika en Amerika (Driehoekshandel)

Slide 8 - Tekstslide

De wetenschappelijke revolutie 

Slide 9 - Tekstslide

Zelf wetenschappelijk onderzoek doen
In de renaissance begon de elite weer zelf na te denken (voorheen deed de kerk of de koning dat wel)
In de volgende eeuw ook zelf onderzoek doen, mogelijk want:
  • overheid investeert in onderzoek
  • ontwikkeling van apparatuur (microscopen, telescopen etc

veel nieuwe ontdekkingen: biologie, astrologie, natuurwetenschappen
er bestaan natuurwetten 

Slide 10 - Tekstslide

ondertussen in Frankrijk...

Slide 11 - Tekstslide

het streven van vorsten naar absolute macht 

Slide 12 - Tekstslide

Absolutisme
 vanaf Lodewijk XIV
koning heeft alle macht; macht van adel wordt afgenomen
le droit divin 

Slide 13 - Tekstslide

Rationeel optimisme en 'verlicht denken' dat werd toegepast op alle terreinen van de samenleving: godsdienst, politiek, economie en sociale verhoudingen


tijdvak 7 - Tijd van pruiken en revoluties
1700 - 1800
vroegmoderne tijd

Slide 14 - Tekstslide

een korte quiz om jullie hersenen aan te zetten...

Speelregels:
- Per slide een vraag. 
- Weet je het antwoord, steek je hand op en roep je naam
- Per vraag 1 pt te verdienen
- 2 vragen over 1 onderwerp
- Vraag 2 goed? Dan krijg je ook de punten van vraag 1
- Hulplijn: boek of telefoon
- Meeste punten wint een lollie

Slide 15 - Tekstslide

Van wie is dit hek?

Slide 16 - Tekstslide

Lodewijk XIV
welk k.a. past het beste bij Lodewijk XIV?

Slide 17 - Tekstslide

Het streven van vorsten naar absolute macht.

Slide 18 - Tekstslide

Wat zie je hier 'verbeeld'?

Slide 19 - Tekstslide

Zwaartekracht
Welk kenmerkend aspect pas het beste bij de zwaartekrachtwet van Newton?

Slide 20 - Tekstslide

De Wetenschappelijke Revolutie

Slide 21 - Tekstslide

Wie is deze man? 

Slide 22 - Tekstslide

Omtzigt was niet de uitvinder van het begrip 'sociaal contract'. 
Zoek in je boek.
Welke Franse en Engelse filosoof gebruikten het begrip als eersten?

Slide 23 - Tekstslide

John Locke
Jean Jacques Rousseau

Slide 24 - Tekstslide

Wat is dit?

Slide 25 - Tekstslide

Een encyclopedie
zoek in je boek.
Welke Franse filosofen stelden die eerste encyclopedie samen?

Slide 26 - Tekstslide

Diderot 
D'Alembert

Slide 27 - Tekstslide

Leerdoelen
  • Je kunt het ontstaan van verlichte ideeën beschrijven en verklaren

  • Je kunt verlichte ideeën herkennen en benoemen

  • Je kunt verklaren waarom verlichte denkers belang hechten aan onderwijs en de verspreiding van kennis

Slide 28 - Tekstslide

Rationalisme
groot vertrouwen in verstand, rede
niet voor het eerst in de geschiedenis
  1. 6e eeuw v.Chr. - Griekse filosofen zoeken rationele verklaring
  2. 15e eeuw - humanisten gaan weer zelfstandig nadenken
  3. 16e en 17e eeuw - Wetenschappelijke Revolutie, voor het eerst een kritische denkhouding én systematisch onderzoek

Conclusie: er is in de natuur veel verklaarbaar adhv natuurwetten

Slide 29 - Tekstslide

Verlichting
stroming van geleerden die alles mbv verstand te verklaren.
kenmerken:
  • naast empirisme ook groot vertrouwen in ratio (dus zowel onderzoek als logisch nadenken!)
  • wetenschappelijke manier van onderzoek doen toegepast op  samenleving (natuurwetten?)
  • dankzij Verlichting maatschappelijke vooruitgang mogelijk (=rationeel optimisme)

Slide 30 - Tekstslide

Slide 31 - Video

Sociaal contract 
Volgens veel filosofen (o.a. Rousseau, Locke, Hobbs) ligt de macht bij het volk. Zij bedenken het sociaal contract.
Het volk kiest bestuurders, de politieke macht wordt (tijdelijk) overgedragen op die bestuurders. De bestuurders behartigen belangen van het volk en leggen verantwoording af aan het volk. Door die verantwoording ligt de soevereiniteit (de macht) bij het volk. 

Slide 32 - Tekstslide

Slide 33 - Tekstslide

start tijdvak 7
Lees 'De Haïtiaanse onafhankelijkheidsverklaring'
boek blz 141
maak opdr. 1 en 2
boek blz 144

Slide 34 - Tekstslide