les 6 H3.2 zouten

NOVA 3VWO  les 6
Hoofdstuk 3.2
1 / 24
volgende
Slide 1: Tekstslide
ScheikundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3

In deze les zitten 24 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

NOVA 3VWO  les 6
Hoofdstuk 3.2

Slide 1 - Tekstslide

Na afloop van deze les
  • weet je wat ionen zijn
  • kun je een ion weergeven volgens het atoommodel van Bohr
  • kun je op microniveau uitleggen waarom zouten een hoog smeltpunt hebben, bros zijn (breken in plaats van buigen), in vaste toestand geen stroom geleiden maar gesmolten of opgelost in water wel

Slide 2 - Tekstslide

Zouten zijn opgebouwd uit
voorkennis
A
metaal atomen en niet-metaal atomen
B
metaal atomen
C
niet-metaal atomen
D
moleculen

Slide 3 - Quizvraag

Aan het soort atomen herken je welk soort stof het is

Slide 4 - Tekstslide

Sleep de formules van zouten naar de afbeelding van zoutwinning. Gebruik het Periodiek Systeem

NaCl
HCl
H2S
P2O5
CaO
CO2
Fe2O3
SO3
BaF2
ZnS
SnCl2
K2O

Slide 5 - Sleepvraag

de metaal- en niet-metaalatomen vormen ionen:
- een metaalion heeft een positieve lading
- een niet-metaalion heeft een negatieve lading

zouten bestaan dus uit geladen deeltjes: ionen

Slide 6 - Tekstslide

Wat is een ion?
een atoom, waarbij het aantal elektronen niet gelijk is aan het aantal protonen:

aantal elektronen 
aantal protonen - lading
Voorbeeld: teken volgens Bohr
1 atoom Na (massagetal 23)



1 ion Na+

Slide 7 - Tekstslide

Wat is een ion?
een atoom, waarbij het aantal elektronen niet gelijk is aan het aantal protonen:

aantal elektronen 
aantal protonen - lading
Voorbeeld: Teken volgens Bohr
1 atoom F (massagetal 19)



1 ion F-

Slide 8 - Tekstslide

Eigenschappen van zouten
MACRO niveau                                             MICRO niveau
hoog smeltpunt                                         
NOTEER & LEER

Slide 9 - Tekstslide

Ionbinding
  • aantrekkingskracht tussen  + en   -   ionen
  • erg sterk
  • het kost veel energie om binding te verbreken
ionrooster

Slide 10 - Tekstslide

Eigenschappen van zouten
MACRO niveau                                             MICRO niveau
hoog smeltpunt                                         ionbinding is erg sterk
bros (breekt ipv buigt)
NOTEER & LEER

Slide 11 - Tekstslide

Een zout is bros:
Als je een rij ionen in het ionrooster verschuift, stoten gelijke ladingen elkaar af.
Het ionrooster breekt

Slide 12 - Tekstslide

Eigenschappen van zouten
MACRO niveau                                             MICRO niveau
hoog smeltpunt                                         ionbinding is erg sterk
bros (breekt ipv buigt)                            bij verschuiven ionen stoten
                                                                          gelijke ladingen elkaar af
stroomgeleiding
NOTEER & LEER

Slide 13 - Tekstslide

Stroomgeleiding van zouten
Een vast zout geleidt de stroom niet
Een gesmolten zout geleidt de stroom wel
> wat is nodig voor stroomgeleiding?
herhaling vorige les

Slide 14 - Tekstslide

Bekijk het volgende filmpje
> welke stof ontstaat aan welke elektrode?
> hoe zou dat komen?
> welke deeltjes zorgen hier voor stroomgeleiding?

Slide 15 - Tekstslide

Slide 16 - Video

Stroomgeleiding door gesmolten zout op microniveau: 
De min-pool trekt ................................. aan. Deze zijn dus ................................ geladen
De plus-pool trekt ............................... aan. Deze zijn dus ................................. geladen
Stroomgeleiding door een gesmolten zout vindt plaats door
vrij bewegende ............................
positief
natriumionen
negatief
chloride ionen
natriumatomen
chlooratomen
elektronen
ionen

Slide 17 - Sleepvraag

Noteer deze aantekening in je schrift
in de kolom "micro niveau"

Slide 18 - Tekstslide

Elektrische geleidbaarheid 
  • Bij metalen: beweging van vrije elektronen door metaalrooster heen. Kan altijd.

  • Bij zouten: beweging van ionen. Kan alleen in oplossing of gesmolten toestand.

Slide 19 - Tekstslide

leerdoelencheck
  • weet je wat ionen zijn?
  • kun je een ion weergeven volgens het atoommodel van Bohr?
  • kun je op microniveau uitleggen waarom zouten een hoog smeltpunt hebben, bros zijn (breken in plaats van buigen), in vaste toestand geen stroom geleiden maar gesmolten of opgelost in water wel?

Slide 20 - Tekstslide


Beheers je deze leerdoelen?
😒🙁😐🙂😃

Slide 21 - Poll


Na deze les, 
wil ik...
extra uitleg
oefeningen gaan maken
de leerstof thuis nog even bekijken
nog meer te weten komen over de leerstof
nog iets anders (vul de vraag op de volgende slide in)

Slide 22 - Poll


Nog iets anders, namelijk...

Slide 23 - Open vraag

eigen werk
Leer de betekenis van de blauwe woorden van H3.2
Controleer of je de leerdoelen (blz 119) in eigen woorden kunt uitleggen

Maak (online) opdracht
2, 3 en 7

Slide 24 - Tekstslide